كل الحلقات

كيف تتعلم الابتكار وتعيش مبدعًا | بودكاست فنجان

00:00.000
|
هذه الدراسة ترى سميها دراسة مرعبة
00:02.080
|
صراحة فلا يضيق صدرك في نهاية الدراسة
00:05.020
|
جت شركة ناسا وأخذت مجموعة من الأطفال في عمر خمس سنوات
00:09.340
|
قاست نسبة الإبداع لديهم
00:12.780
|
فوجدت أن نسبة الإبداع 98%
00:16.140
|
هذا الإبداع الفطري الطبيعي
00:18.640
|
جاءوا نفس الأطفال في عمر عشر سنوات
00:20.940
|
قاسوا نسبة الإبداع لديهم
00:23.180
|
فكانت 30%
00:27.000
|
كم تتوقع كانت نسبة الإبداع لدى منهم في عمر الواحد ثلاثين؟
00:32.480
|
خمسة في المئة
00:33.300
|
كم؟
00:34.100
|
خمسة
00:34.600
|
اثنين
00:35.700
|
اثنين في المئة؟
00:36.780
|
لا إله إلا الله
00:38.060
|
أهلاً هذا فنجان من ثمانية
00:43.160
|
وأنا عبد الرحمن أبو مالح
00:45.160
|
في دراسة مذهلة
00:47.860
|
إيش تقول؟
00:49.620
|
تقول أن الإنسان يولد مبدع
00:51.940
|
فوجدوا أن الطفل اللي عمره خمس سنوات
00:55.640
|
تكون نسبة الإبداع
00:56.980
|
تكون نسبة الإبداع عدة 98%
00:59.280
|
إذا دخل المدرسة
01:01.180
|
وصار عمره عشر سنوات
01:03.040
|
تنقص نسبة الإبداع إلى
01:05.040
|
30%
01:06.960
|
ويستمر في هذه الحياة
01:08.760
|
ويستمر النقصان في قدرة الإنسان الإبداعية
01:12.220
|
إلى أن تصل في عمره الثلاثين
01:14.480
|
إلى 2%
01:16.980
|
بس
01:18.000
|
ليه الإنسان ينقص إبداعه؟
01:22.540
|
هذا السؤال
01:23.100
|
لكن السؤال المهم هو
01:25.320
|
هل الواحد
01:26.980
|
يقدر يزيد من قدرة الإبداعية؟
01:28.980
|
ضيف يقول أن الإبداع والإبتكار مهارة
01:32.900
|
وهي مهارة مطلوبة ومهمة للفرد والشركات
01:36.440
|
وهي أكثر طلباً الشركات في أنحاء العالم
01:40.020
|
وهي مهارة يمكن تطويرها
01:44.080
|
أسأل الأهم
01:45.060
|
كيف نقدر نمي هذه المهارة بعد أن فقدناها؟
01:49.200
|
كيف نكون مبدعين؟
01:50.240
|
وكيف نقدر نبني بيئة إبداعية
01:52.540
|
تساعد الأفراد على الإبداع والإبتكار والاختراع؟
01:54.980
|
إيش دوره للمدرسة؟
01:56.980
|
والأب والأم؟
01:58.600
|
دور الشركات؟
01:59.720
|
كذلك وهو الدور الأهم
02:01.800
|
دور الحكومات في تهيئة البيئة الصحية للإبداع والإبتكار
02:06.720
|
ضيفي في هذه الحلقة
02:08.460
|
باسم جفال بحث وارتحل لتعلم الإبتكار
02:11.820
|
في مدن وشركات كبيرة وعالمية من كوريا الجنوبية
02:15.500
|
شرقاً إلى ألمانيا وبريطانيا وأمريكا غرباً
02:19.220
|
اليوم يشغل منصب مدير الإبتكار في شركة علم في السعودية
02:24.160
|
قبل أن نبدأ
02:26.980
|
هذه الحلقة جزء من حلقات رائعة ومؤثرة لتصميم الحياة
02:32.980
|
وزيادة فرص النجاح في الحياة المهنية والشخصية
02:37.060
|
وتكون في نشرة فنجان البريدية روابط الحلقات ذات العلاقة
02:41.840
|
وروابط الدورات التي تساعد في تنمية الإبداع وطريقة التفكير التصميمي
02:50.160
|
أما الآن لنبدأ
02:53.240
|
متى دخلت في المجال ذلك؟
02:56.980
|
سبع سنوات
02:58.700
|
تقريباً
03:00.980
|
تبقيت من قديم
03:02.580
|
هذا المجال جديد أصلاً
03:05.400
|
ما كانت نقطة التحول؟
03:08.800
|
والله شف يا عبد الرحمن
03:10.160
|
أنا أعرف أنه يحب الشيء لكنه لا يعرف كيف يدخل فيه
03:15.720
|
هذا كان حالي مع الإبتكار
03:17.340
|
أشوفه من بعيد
03:18.260
|
وفيه حب كذا سبحان الله عن بعد
03:23.320
|
إلى أن لاحت الفرصة
03:25.900
|
وأحياناً سبحان الله عن بعد
03:26.980
|
والله بطريقة الصدفة
03:28.980
|
فكنت أنا أعمل على مشروع وكنت مدير برنامج في ذاك الوقت
03:33.980
|
على حافز
03:36.440
|
وكان هناك مدير مشروع من جهة العميل
03:41.440
|
كان يجي واجتماعات دورية
03:45.260
|
فكنا نسالف مرة ويعرف أني أحب الإبتكار وهو عنده نفس الحب
03:52.820
|
فكان يقول لي في شركة IDU
03:56.980
|
طبعاً شركة IDU في عالم الإبتكار والـ Design Thinking
04:01.860
|
مثل أبل في عالم التكنولوجي
04:05.820
|
يعني نجم صاطع
04:08.060
|
كان يقول تدري أن شركة IDU بدأت تسوي برامج تدريبية على الإبتكار
04:15.900
|
قلت ما أقول ما أدري
04:18.240
|
قال إلا في هناك موقع اسمه كذا كذا كذا
04:20.600
|
أنت عارف الشركة من قبل
04:21.960
|
أنا عارف الشركة مرة أنا مغرم بالشركة هذه
04:24.600
|
ليه؟
04:24.980
|
يعني إيش رحلي أنا؟
04:26.980
|
الشركة هي شركة مبتكرة جداً
04:30.600
|
هي التي ابتكرت أول ماوس لآبل
04:33.580
|
هي تبتكر للشركات الكبيرة
04:36.980
|
هم يسمونها Design Firm
04:41.400
|
Design هي الشركة التي تصمم الحلول الإبتكارية
04:46.040
|
فهذول يصممون لجوجل
04:48.780
|
يصممون لآبل
04:50.200
|
يصممون ليفايس
04:51.500
|
لوفت هانزا
04:52.160
|
كثير من الشركات لكنهم في الخلف
04:56.980
|
هم من يعرف هذا القطاع
04:58.440
|
فيوم عرفت هذا صراحة نزلت من كنا مجتمعين فوق
05:04.900
|
نزلت للمكتب
05:06.340
|
بحثت مباشرة
05:08.000
|
سجلت في أول كورس
05:09.800
|
كان عن موضوع القيادة نحو الإبداع
05:14.960
|
ولم أترد
05:18.040
|
يعني كانت قيمة الكورس تقريباً
05:21.100
|
حوالي 400 دولار
05:22.640
|
مباشرة
05:25.740
|
ما ليس بس كان عنوانه؟
05:26.980
|
القيادة نحو الإبداع
05:28.980
|
leading for creativity
05:30.980
|
فسبحان الله
05:34.980
|
أخذت الكورس دخلت في الكورس مدة شهر
05:37.980
|
يوم مشينا في الكورس فيه تمارين وفيه discussions وفيه groups وفيه
05:46.980
|
يعني عملية تعليمية كانت تفاعلية
05:50.980
|
ثم يوم انتهينا من الكورس بعدها ضاهب أسبوع أو أسبوعين
05:56.980
|
جاءني إيميل
05:59.980
|
أنا أعتقد أن ذاك الإيميل غير حياتي
06:04.980
|
كان إيميل من شركة IDU يقول
06:07.980
|
حنا لاحظنا أنك من الطلاب المميزين
06:15.980
|
قررنا أن نختار سبعة من أفضل الطلاب
06:20.980
|
نريدك أن تكون واحد منهم حتى تبدأ بالتدريب مع شركة IDU
06:25.980
|
طبعا بصراحة أنا لم أكن الأفضل بينهم
06:32.980
|
لكن يقول هذا توفيق الله عز وجل
06:35.980
|
أن تختار كواحد من سبعة من العالم
06:40.980
|
كنت أنا الوحيد في الوطن العربي
06:43.980
|
هذا غير حياتي تماما
06:46.980
|
لأني من هذه اللحظة انتقلت من مكان إلى مكان مختلف تماما
06:52.980
|
من إدارة المشاريع الانضباطية
06:54.980
|
إلى الإبداع والابتكار الانضباطي والعشوائي في بعض الأحيان
07:01.980
|
وكذلك انتقلت إلى مجتمع جديد
07:04.980
|
يوم انتقلت إلى شركة IDU كمدرب عن بعد
07:10.980
|
تخيل نفسك عبد الرحمن انتقلت للعمل بشركة أبل عن بعد
07:15.980
|
هي تقريبا بنفس النظرة
07:19.980
|
فصرت موجود في المجتمع حقهم دخلت في القروبات حقتهم
07:24.980
|
وصرت أناظر الطريقة التي تكلمون فيها
07:27.980
|
الطريقة التي يتعاطون فيها مع المشكلات
07:31.980
|
الطريقة التي يحفزون فيها بعضهم البعض
07:34.980
|
وفي ذاك المكان وجدت تأثير المجتمع المحيط فيك
07:42.980
|
حتى أني أذكر أثناء رحلتي في هذا المجتمع
07:48.980
|
أنه أصابتني حالة لا أعرف ماذا أسميها
07:52.980
|
مثل حمى لكنها حمى حميدة الحمد لله للتعلم
07:57.980
|
صرت سبحان الله من فضل الله عز وجل صرت يعني كأنني مجنون
08:02.980
|
أريد أن أتعلم عن الابتكار بأي شكل كان
08:06.980
|
فصرت أبحاث وأقرأ والمجتمع هذا كان يعطيك هذا
08:10.980
|
يعني كانوا دائما يأتوا بخبراء والفريق دائما يحفز ومتعاون
08:16.980
|
كان عندنا بعض اللقاءات نناقش فيها ما يسمى عندهم
08:22.980
|
الـ hopes and fears يعني إيش هي مخاوفك وآمالك
08:29.980
|
فكن أنا في البداية كنت أخاف صراحة ما كنت أتكلم
08:33.980
|
يعني أشارك على مضب
08:35.980
|
إيش كان خوفك يعني
08:37.980
|
ما تعودت أني أتحدث بانفتاح عن مخاوفي وآمالي
08:41.980
|
أتحدث بيني وبين نفسي أو بيني وبين الأقربين
08:45.980
|
لكن في ذاك المكان تكلمون صالفون عادي
08:48.980
|
وبعدين نقول لك شلون نقدر نساعدك في تحقيق طموحاتك وآمالك؟
08:52.980
|
وتخفيف مخاوفك
08:54.980
|
فوجدت أن هذا المجتمع مجتمع متاع
08:58.980
|
تكون مخاوف عملية ولا حياتية؟
09:01.980
|
أي نوع من المخاوف
09:03.980
|
فيه أشياء يقدرون يساعدونك فيها يعني بعض الناس مثلا معنا كم مع الناس من البرازيل
09:08.980
|
أنا صراحة مخاوفي أعرف أتكلم الإنجليزية
09:12.980
|
بشكل جيد
09:14.980
|
أنا كنت أستحي أقول هذا الكلام صراحة
09:17.980
|
أني لا أجد الإنجليزية
09:19.980
|
فهم
09:22.980
|
اليوم تجد نفسك في هذا المكان لأنهم
09:24.980
|
هم مقتنعين أن هذا كله يولد الإبداع
09:27.980
|
يعني
09:28.980
|
الخلاصة من هذا أنك إذا وضعت الناس في هذا المكان وفي هذه البيئة
09:33.980
|
يزيد عندهم الإبداع يزيد الإبتكار
09:35.980
|
ويصبح عندك فريق
09:37.980
|
متكاتف مندمج بشكل أكبر
09:40.980
|
طبعا هناك بدأت رحلة تدريب بدأت أدرب على
09:43.980
|
القيادة نحو الإبداع دربت دكاترة جامعات مدراء شركات وناس كثر من حول العالم
09:49.980
|
ثم
09:50.980
|
آآ
09:51.980
|
كان عندهم المكافأة ما يعطوني قروش يعطوني كورس آخر
09:57.980
|
فكنت آخذ كورس آخر
09:59.980
|
ثم بدأت بعدها أدرب على
10:01.980
|
الـ
10:02.980
|
الـ
10:03.980
|
الـ
10:04.980
|
القصة مؤثرة خلنا نقول
10:10.980
|
وأيضا في هذه اللحظة وقعت في حب القصة
10:14.980
|
فبدأت أقرأ أكثر عن موضوع الـ
10:16.980
|
وشلون تبني القصة وشلون تستخدم القصة وتوظفها في عالم البيزنس والأعمال
10:21.980
|
وبعدها بدأت أدرب على موضوع من الفكرة إلى التنفيذ أيضا مع
10:26.980
|
واستمرت معهم لفترة طويلة قرابة 3-4 سنوات
10:30.980
|
آآ
10:32.980
|
هناك أنا أقول تغيرت نوعا ما شخصيتي وفلسفتي
10:38.980
|
فيما يخص النظر إلى عالم الأعمال وتوظيف الابتكار للتأثير
10:43.980
|
وكيف يمكن أن نتبنى الابتكار في المجتمعات والشركات التي نعمل فيها
10:48.980
|
آآ
10:49.980
|
والحمد لله يعني
10:50.980
|
يعني سبحان الله أنا أقول أنه أحيانا تأتيك الأمور بطريق الصدفة
10:57.980
|
وأعتقد أنها توفيق من الله عز وجل
11:01.980
|
يعني لولا أن ذاك الشخص جاء بتوفيق الله وجلسنا ذاك المجلس
11:08.980
|
كما تغيرت حياتي إلى هذا الحد
11:10.980
|
الحمد لله رب العالمين
11:11.980
|
الحمد لله
11:12.980
|
طيب كيف تشوفنا اليوم كمجتمع؟
11:15.980
|
مجتمع ابتكاري ولا مجتمع ذباطي ولا مجتمع؟
11:20.980
|
لا إلى هؤلاء ولا إلى هؤلاء
11:23.980
|
آآ
11:25.980
|
أنا أعتقد أنه لازمنا في البدايات
11:28.980
|
يعني الابتكار في المملكة لا زال حديثا في بداية الرحلة
11:37.980
|
آآ
11:39.980
|
في الغرب يعني أنا أذكر كنت كتبت مقال مؤخرا تخيل يا عبد الرحمن في عام 1960
11:50.980
|
كانوا يحاولون استنساخ تجربة وادي السيليكون في نيوجيرسي
11:55.980
|
آآ
11:57.980
|
حنا فين كنا في عام 1960؟
12:00.980
|
حنا للتو نبدأ في هذه الرحلة
12:03.980
|
فآآ
12:04.980
|
ولهذا أحيانا المقارنات قد لا تكون يعني منطقية عندما تقارن نفسك بالآخرين
12:12.980
|
الآخرين سبقوك ترى بمراحل بدأوا مبكرين جدا جدا جدا
12:17.980
|
اليوم آآ
12:19.980
|
آآ
12:20.980
|
أنا أرى أنه بدأنا نتحدث اللغة على الأقل نسورف عن موضوع الإبداع والابتكار
12:26.980
|
آآ
12:28.980
|
بدأنا يعني نرى ملامح الطريق
12:32.980
|
وهذا شيء جيد وتصدق هذا الأرقام يعني لو نظرت إلى ترتيب المملكة في مقياس العالم والابتكار
12:43.980
|
تجد أنه فيه تطور بل فيه تطور كبير
12:47.980
|
ماذا جاءت من دليل مقياس العالم؟
12:49.980
|
يعتمد على كثير من الأمور يعتمد على الإجراءات السياسات التسليلات الجامعات مخرجات الجامعات كثير من الأمور
12:57.980
|
اللي هي المفروض هذه مجموعها يدعم مخرجات ابتكارية
13:02.980
|
ابتكارية
13:03.980
|
طيب لما تقول بعض المرات تقول ابتكار والابداع هل هم مرادفين لبعض ولا شيء يختلفين؟
13:09.980
|
لا هم مختلفين
13:10.980
|
مختلفين؟
13:11.980
|
هم مختلفين طبعا أنا أنا أنا أنا ما أحب النقاشات الفلسفية ترى
13:18.980
|
أنا شفت بالمناسبة شفت ذاك اليوم لقطة من اللقاء حق الفلسفة جميلة عجبتني لكن لا زلت لا أحب الفلسفة
13:29.980
|
فليه؟ لأنه أحيانا يصير في نقاش فلسفي عن الإبداع والابتكار أنا أعطيك من الآخر
13:36.980
|
لأنه يمكن هدفي من هذا اللقاء هو تبسيط المفاهيم للناس عامة لا أخاطب يعني فقط المتخصصين
13:46.980
|
الإبداع يختلف عن الإبتكار الإبداع بكل بساطة هو القدرة على توليد الأفكار الجديدة
13:53.980
|
زين فأنت اليوم مثلا عبد الرحمن إذا جئت وقلت يا جماعة نبغى ننسوي المقدمة حق حلقات بودكاست من جان بطريقة مختلفة
14:07.980
|
جلست مع الفريق حقك تجد واحد ماشاء الله عليه المنطلق يعطيك فكرة تلو الفكرة
14:13.980
|
واحد لا مع شك الله Mango Allah he's a smarty too, he'll give you a tip-off, and you don't get a tip-off
14:15.980
|
عادي يصبر يفكر كثير
14:19.020
|
وكذا ثم يعطيك فكرة
14:20.220
|
فالأول
14:21.660
|
نسبة الإبداع عنده مرتفعة
14:23.860
|
والثاني أقل
14:26.340
|
الغريب
14:28.620
|
يا عبد الرحمن أنه اليوم
14:30.400
|
كل التقارير
14:32.720
|
تبين وتوضح
14:35.000
|
أن الإبتكار الإبداع
14:36.640
|
أن الإبداع
14:38.000
|
مهم جدا جدا للأفراد والشركات
14:41.000
|
لكن
14:41.880
|
على أرض الواقع لا تجد أن الناس
14:44.560
|
تعطيه نفس الأهمية ونفس الاهتمام
14:46.160
|
يعني على سبيل المثال
14:47.960
|
منصة لينكدين
14:50.480
|
نشرت تقرير
14:52.900
|
حول
14:54.180
|
ما هي أهم
14:56.800
|
مهارة تبحث عنها الشركات
14:58.080
|
عندهم الوظائف وعندهم أيضا لينكدين ليرنينج
15:00.440
|
وجدوا أن
15:02.260
|
المهارة رقم واحد
15:04.000
|
التي تبحث عنها الشركات
15:05.940
|
هي الإبداع
15:07.220
|
المؤتمر
15:10.240
|
الاتصال العالمي في تقرير نشر
15:11.740
|
مؤخرا
15:12.520
|
نشر تقرير عن
15:15.660
|
مستقبل العمل
15:16.640
|
من هنا إلى خمس سنوات
15:21.580
|
استعرض فيه سلسلة
15:23.380
|
أو مجموعة من المهارات التي
15:25.380
|
تحتاجها الشركات
15:26.860
|
المهارة رقم واحد
15:29.120
|
هي التفكير الإبداعي
15:31.920
|
صح ما تدري
15:35.260
|
مبالغ فيه ولا؟
15:37.300
|
لا مهم مبالغ فيه
15:38.660
|
أنا أقول لك ليه؟
15:39.900
|
اليوم
15:42.520
|
حنا في عالم متسارع بشكل مجنون
15:45.300
|
صحيح
15:46.460
|
وليس ثمت
15:48.720
|
ثابت
15:50.780
|
والمعرفة اللي عندي اليوم
15:52.920
|
قد تنتهي صلاحيتها
15:55.420
|
بعد ستة أشهر
15:57.180
|
صحيح
15:58.060
|
فالناس دائما تحتاج
16:01.140
|
إلى أن تفكر بطريقة مختلفة
16:03.660
|
أن تنظر إلى الأمور
16:05.360
|
من زوايا مختلفة
16:07.460
|
بصورة
16:08.880
|
يسموها fresh eye
16:11.100
|
وهنا تحتاج
16:12.520
|
الإبداع
16:13.080
|
أن تكون دائما متوقدا بالأفكار
16:16.100
|
الجديدة الخلاقة
16:17.600
|
فمن منا لا يحتاج
16:20.060
|
في كل فترة
16:21.700
|
أنه يطلع بطريقة جديدة
16:24.580
|
في العمل
16:25.080
|
يحل مشاكل معينة في العمل
16:27.280
|
اليوم إذا جيت وظف
16:29.500
|
وهذا كان بعض الشركات الكبيرة
16:31.440
|
يقولون أنا أهم شيء عندي
16:33.640
|
حتى جوجل
16:34.280
|
أهم شيء إذا جينا نوظف موظف جديد
16:37.120
|
هناك ميزتين أساسية
16:39.900
|
لابد أن تكون موجودة فيه
16:41.300
|
ثم ننظر إلى الأشياء
16:42.520
|
التقنية
16:43.000
|
أول شيء المرونة
16:45.360
|
الشيء الثاني القدرة على حل المشكلات
16:48.600
|
لا تبغى توظف واحد
16:50.840
|
كل يوم الثاني
16:52.440
|
يجيك مشكلة
16:53.700
|
حل مشاكلك
16:55.260
|
يستطيع أن يحل مشكلاته
16:57.540
|
إذا كانت عنده أقلية المبدع والمتكر
17:00.620
|
وهذا نتكلم عنها بعد شوي
17:03.680
|
هناك
17:04.520
|
تذكرت للتو هناك
17:06.940
|
باحث شهير
17:09.120
|
اسمه سير كين روبينسون
17:12.520
|
عنده بودكاست
17:13.400
|
عنده تين توك
17:14.780
|
شهير اسمه
17:16.680
|
هل المدارس تقتل الإبداع
17:18.280
|
تعرفها عبد الرحمن
17:20.000
|
قال في ذلك الحديث
17:23.740
|
قال
17:25.080
|
الإبداع مهم في المدارس
17:27.180
|
بأهمية القراءة والكتابة
17:29.760
|
ويجب أن يحتل
17:32.280
|
المكان التي يستحقها
17:34.080
|
اليوم هذا ليس في
17:37.640
|
طبعا هو حتى يتحدث
17:39.740
|
عن المدارس في الغرب
17:40.920
|
هذا الأساسي
17:42.520
|
من قديم هو يتكلم عنها
17:43.880
|
من قديم هو يتكلم عنها
17:44.520
|
مقطع 2006
17:46.080
|
من قديم هو يتكلم عنها
17:47.560
|
المشكلة موجودة
17:49.120
|
ولازالت موجودة
17:50.480
|
ما تغير
17:51.040
|
ما تغير شيء
17:52.600
|
فالإبداع شيء أساسي
17:56.520
|
ويدل عليه دراسة
18:01.560
|
قامت بها شركة ناسا
18:02.560
|
هذه الدراسة ترى سميها دراسة مرعبة
18:05.320
|
صراحة فلا يضيق صدرك في نهاية الدراسة
18:07.960
|
ما يضيق صدريه من قبل أن أبدأ فما فيك
18:10.680
|
طيب
18:12.520
|
جاءت شركة ناسا
18:15.880
|
وأخذت مجموعة من الأطفال
18:17.480
|
في عمر خمس سنوات
18:18.760
|
قاست نسبة الإبداع لديهم
18:22.200
|
فوجدت أن نسبة الإبداع
18:24.280
|
98%
18:25.560
|
هذا عندني خمس سنوات
18:27.280
|
هذا الإبداع الفطري الطبيعي
18:30.000
|
ترى البشر خلقوا
18:31.720
|
بفضل الله عز وجل مبدعين
18:33.040
|
سبحان الله
18:34.480
|
الطفل إذا أعطيته مثلا كرتون
18:37.000
|
تجده يرسم عليه
18:39.040
|
يرسم عليه سيارة
18:40.320
|
كاب
18:42.520
|
كثيرا
18:43.160
|
هذه علامة على الإبداع
18:44.520
|
ترى
18:45.960
|
جاءوا نفس الأطفال في عمر عشر سنوات
18:49.160
|
قاسوا نسبة الإبداع لديهم
18:51.400
|
فكانت
18:52.760
|
30%
18:55.560
|
نفس الأطفال بعد خمس سنوات
18:59.240
|
صارت 30%
19:00.280
|
من 98% إلى 30%
19:03.080
|
سبحان الله
19:03.800
|
جابوا نفس الأطفال
19:05.240
|
في عمر
19:07.240
|
15 سنة بعد خمس سنوات
19:09.800
|
قاسوا نسبة الإبداع لديهم
19:12.520
|
فكانت 12%
19:15.600
|
الآن في عمر
19:18.400
|
الواحد وثلاثين
19:20.200
|
هذه كانت آخر قياس في الدراسة
19:23.520
|
كم تتوقع كانت نسبة الإبداع لدى منهم في عمر الواحد وثلاثين
19:27.880
|
خمسة في المئة
19:29.920
|
كم
19:30.440
|
خمسة
19:31.200
|
اثنين
19:32.360
|
اثنين في المئة
19:33.200
|
لا إله إلا الله
19:34.520
|
المشكلة
19:35.280
|
يعني في عمر 40 يصير في الماينس
19:37.360
|
المشكلة
19:38.120
|
أننا نحتاج الإبداع في هذا العمر ترى
19:41.200
|
في مهامنا
19:41.960
|
في مهامنا
19:42.680
|
في عملنا
19:43.720
|
نحتاج إلى أن نكون مبدعين
19:46.280
|
لكن
19:47.400
|
هذا هو واقع الحال
19:48.640
|
والأسباب كثيرة
19:50.920
|
الأسباب كثيرة
19:52.360
|
العلم أهمها
19:54.360
|
أنه الإنسان كلما تقدم في العمر
19:57.120
|
قل عنده الفضول
20:00.600
|
كلما يعني صار عنده خبرة أكثر
20:03.280
|
ركن إلى ما لديه من خبرة ومعرفة
20:06.400
|
يظن أنه هذا يكفيه
20:07.800
|
لا يحتاج أنه يعرف أكثر
20:09.080
|
يستكشف أكثر
20:10.680
|
يشوف طرق مختلفة
20:13.160
|
أيضا الإنسان كلما تقدم في السن
20:17.560
|
تقل الأسئلة عنده
20:19.280
|
يجد يقول
20:20.440
|
خلاص أحيانا ظروف البيئة المكان
20:23.200
|
تخليك ما تسأل كثير
20:25.360
|
تخليك ساكت
20:26.600
|
أمورك طيبة
20:28.000
|
تبدأ تسأل وتسالف يقولون هذا مفاهم
20:31.360
|
مع أن الأسئلة الغبية ترى غيرت بعضها غير الدنيا
20:34.200
|
صحيح
20:35.440
|
فأضف إليها
20:37.840
|
أنه الإنسان يبدأ يخاف على سمعته أكثر
20:40.680
|
يعني يقول
20:42.680
|
لو طلعت بهذه الفكرة يقولون
20:44.680
|
ما هذا الفكرة الشاطئ هذا ما يستحيل
20:46.680
|
هذا ما يخاف
20:48.680
|
بعض النقاشات أحيانا
20:52.680
|
عندما تعرض أفكارك للآخرين
20:54.680
|
قد يعني تصطدم
20:56.680
|
بطريقة تعاطيهم مع الأفكار
20:58.680
|
فهذا لا إراديا
21:00.680
|
يجعل هناك حاجز بينك
21:02.680
|
وبين عملية توليد الأفكار
21:04.680
|
ويصبح الإنسان خلاص
21:06.680
|
متصالح مع ذاته
21:07.680
|
متصالح مع المكان الذي يعيش فيه
21:09.680
|
متصالح مع المكان الذي يعيش فيه
21:10.680
|
متصالح مع الواقع الذي يعمل فيه
21:12.680
|
وهنا يموت الإبداء
21:14.680
|
يموت الإبداء
21:16.680
|
لكن الأخبار السارة
21:18.680
|
أن العلماء
21:20.680
|
وجدوا أن الإبداع
21:22.680
|
كالعضلة
21:24.680
|
صحيح إنها
21:26.680
|
قد يعني تضعف
21:28.680
|
لكن
21:30.680
|
هناك تمارين
21:32.680
|
لتقوية عضلات الإبداء
21:34.680
|
فيمكن لأي شخص
21:36.680
|
بإذن الله
21:38.680
|
أن يستعيد عضلة الإبداء لديه
21:40.680
|
من خلال مجموعة من التمارين
21:42.680
|
من خلال مجموعة من التمارين
21:44.680
|
يمكن أن تزيد نسبة الإبداع لديه
21:46.680
|
بما يزيد عن سبعين بالمئة
21:48.680
|
بما يزيد عن سبعين بالمئة
21:50.680
|
وهذه يعني معروفة
21:52.680
|
ومجربة كثير من الأبحاث
21:54.680
|
هل تعملت كثيرا في السن؟
21:56.680
|
حتى لو كنت كثيرا
22:00.680
|
من تطور البناء إلى أناقة التصميم
22:02.680
|
ورفاهية الخدمات مع تمييز الموقع
22:04.680
|
حلول سكنية مبتكرة
22:06.680
|
ومستدامة مع شركة صفا للاستثمار
22:08.680
|
المزيد في وصف الحلقة
22:10.680
|
ومستدامة مع شركة صف الحلقة
22:12.680
|
ومستدامة مع شركة صف الحلقة
22:14.680
|
ومستدامة مع شركة صف الحلقة
22:16.680
|
هل ممكن أن
22:18.680
|
نقص الإبداء
22:20.680
|
أن يكون سببها
22:22.680
|
المدرسة؟
22:24.680
|
المدرسة تلقاها من تدخل
22:26.680
|
من أول ابتدائي
22:28.680
|
لا أعرف
22:30.680
|
أن كلهم يعلمونك
22:32.680
|
أنك
22:34.680
|
لازم تعرف
22:36.680
|
الجواب المكتوب لك
22:38.680
|
وأنه هو الجواب الصحيح
22:40.680
|
صحيح فقط
22:42.680
|
والأسئلة الغبية
22:44.680
|
فالمدرسة
22:46.680
|
تشكلك
22:48.680
|
فهي سبب
22:50.680
|
الأساسي؟
22:52.680
|
المدرسة هي من الأسباب الأساسية
22:54.680
|
نتخرج من المدارس
22:56.680
|
والمدارس
22:58.680
|
المدارس مع الأسرة
23:00.680
|
مع المجتمع
23:02.680
|
تسقل شخصية الإنسان
23:04.680
|
وتشكلها
23:06.680
|
فالمدرسة التي لا تعطي
23:08.680
|
مجال للناس
23:10.680
|
يتساءلون كما ينبغي
23:12.680
|
ولا تتقبل
23:14.680
|
الأسئلة الغبية
23:16.680
|
من الطلاب
23:18.680
|
وتصر على أن
23:20.680
|
ثمت إجابة واحدة صحيحة
23:22.680
|
هذه
23:24.680
|
مدرسة في الغالب تقتل الإبداع
23:26.680
|
هذا الواقع
23:28.680
|
اليوم في عالم الأعمال
23:30.680
|
نحن نعرف عبد الرحمن
23:32.680
|
أنه ليس بالضرورة
23:34.680
|
ثمت إجابة واحدة صحيحة
23:36.680
|
صحيح؟
23:38.680
|
لازم تجيب الإجابة الصحيحة
23:40.680
|
ويمكن هذه من أكبر
23:42.680
|
مآخذ كين روبينسون
23:44.680
|
على نظام التعليم القائم اليوم
23:46.680
|
تخيل عبد الرحمن اليوم في أمريكا
23:48.680
|
هناك أكثر من
23:50.680
|
2 مليون طالب يتسربون
23:52.680
|
من التعليم الثانوي
23:54.680
|
إلى الشارع
23:56.680
|
لماذا؟ يقول لك التعليم
23:58.680
|
غير جاذب
24:00.680
|
غير جاذب
24:02.680
|
الذين يجلسون 60% منهم غير
24:04.680
|
مندمجين أصلا في العملية التعليمية
24:06.680
|
طبعا الذين يخرجون
24:08.680
|
من المدارس
24:10.680
|
في الغالب
24:12.680
|
يصبحون مصدر مشاكل
24:14.680
|
في المجتمع
24:16.680
|
ولهذا تجد عندهم
24:18.680
|
واحد تقريبا من بين كل 30
24:20.680
|
ترىهم قدامك
24:22.680
|
هو إما موقوف أو
24:24.680
|
طلع من السجن
24:26.680
|
أو عنده إقامة جبرية
24:28.680
|
أو عنده مشكلة
24:30.680
|
وهؤلاء تخيل تكلفتهم في السجون
24:32.680
|
أكبر بكثير من تكلفتهم في التعليم
24:34.680
|
صحيح؟
24:36.680
|
هذا الموضوع معقد جدا
24:38.680
|
الذي كان يدعو إليه
24:40.680
|
كين روبينسون
24:42.680
|
أن تكون العملية التعليمية
24:44.680
|
تتمحور حول إيجاد
24:46.680
|
حلول لمشكلات حقيقية
24:48.680
|
يراها الطلاب حولهم
24:50.680
|
مشاريع
24:52.680
|
يعملون عليها خلال السنة
24:54.680
|
يسلموها في نهاية السنة
24:56.680
|
يعملون كمجموعات
24:58.680
|
يرون ثمرة أعمالهم
25:00.680
|
هذا على شيء حقيقي
25:02.680
|
ملموس
25:04.680
|
سنغافورة
25:06.680
|
اليوم سنغافورة
25:08.680
|
هي واحدة من أفضل
25:10.680
|
دول العالم في التعليم
25:12.680
|
سنغافورة اليوم
25:14.680
|
ترتيبها خمسة
25:16.680
|
هذه الدولة الصغيرة
25:18.680
|
خمسة في ترتيب العالم
25:20.680
|
للابتكار
25:22.680
|
تخيل هي تناطح الدول العظمى
25:24.680
|
سبب أساسي
25:26.680
|
في نهضة سنغافورة
25:28.680
|
هو النظام التعليمي المرن
25:30.680
|
أول شيء
25:32.680
|
نظام التعليمي قد يتغير
25:34.680
|
في أي لحظة المحتوى
25:36.680
|
إذا وجدوا والله أن اليوم
25:38.680
|
هناك توجه نحو
25:40.680
|
الذكاء الاصطناعي
25:42.680
|
واهتمام كبير
25:44.680
|
لا مشكلة في تغيير بعض المناهج
25:46.680
|
حتى تواكب التغير
25:48.680
|
اللي جالس يصير في السوق في العالم
25:50.680
|
ويدربونهم كما ذكرت على
25:52.680
|
أن الطالب
25:54.680
|
يعمل على مشاريع
25:56.680
|
توجد حلول إبداعية
25:58.680
|
لمشكلات يراها حوله
26:00.680
|
وطبقتها
26:02.680
|
ووجدت مثل هذه التجارب
26:04.680
|
في بعض المدارس في أمريكا
26:06.680
|
بناء على مشاريع كين روبينسون
26:08.680
|
ووجد أن بعض الطلاب الذين كانت تحصيلهم العلم سيء
26:10.680
|
وكانوا غير مندمجين في العملية التعليمية
26:12.680
|
وجد أن مستواهم التعليمي
26:14.680
|
ارتفع وأصبحوا جدا مندمجين
26:16.680
|
في العملية التعليمية
26:18.680
|
فهنا متفائلين
26:20.680
|
لكن هناك الكثير من العمل
26:22.680
|
ما أدري على إيش تتفائل
26:24.680
|
لأن إيش اللي بقوله
26:26.680
|
لأن
26:28.680
|
المنادات بتغيير التعليم
26:30.680
|
يعني
26:32.680
|
قديمة
26:34.680
|
وتغيرات اللي تصير في العالم أسرع
26:36.680
|
من المطالبات
26:38.680
|
أو حتى الوقت
26:40.680
|
ولا شيء يتغير
26:42.680
|
فلا تزال اليوم
26:44.680
|
نفس المواد ونفس الطريقة ونفس المعلمين
26:46.680
|
ونفس الحصص ونفس المدارس
26:48.680
|
هي نفسها
26:50.680
|
اللي قبل خمسين سنة
26:52.680
|
صحيح
26:54.680
|
هذا إشكال أوني
26:56.680
|
لأن اللي يدرس الآن أول ابتدائي
26:58.680
|
هو بتخرج غنري 20
27:00.680
|
40
27:02.680
|
اللي يدعوني
27:04.680
|
للتفاؤل
27:06.680
|
أنه هناك اليوم
27:08.680
|
يعني توجه
27:10.680
|
من بعض الجهات إلى دمج
27:12.680
|
الابتكار ضمن المناهج التعليمية
27:14.680
|
يعني هناك بعض المبادرات
27:16.680
|
من بعض الجهات
27:18.680
|
أن يكون هناك
27:20.680
|
مواد تعليمية تكلم عن
27:22.680
|
الابتكار عن التفكير التصميمي
27:24.680
|
طبعا قد لا يكون هذا كافي
27:26.680
|
لأنك تحتاج تغيير شامل
27:28.680
|
أتفق معك تماما
27:30.680
|
لكن أنا متفائل
27:32.680
|
لأنه على الأقل رأينا هذه الخطوة
27:34.680
|
هناك بعض الجامعات اليوم بدأت
27:36.680
|
تدرس تعطي
27:38.680
|
ماجستير في الذكاء الاصطناعي
27:40.680
|
وهذا شيء
27:42.680
|
أيضا مبشر
27:44.680
|
يعني طيب
27:46.680
|
أخذني برجع لكم
27:48.680
|
نقطة أنت قلتها فأود
27:50.680
|
أقفلها قبل أن أنتقل لفكرة ثانية
27:52.680
|
ما جاوبنا
27:54.680
|
على الطرق بالإبداع والابتكار
27:56.680
|
أحسنت الإبداع
27:58.680
|
هو القدرة على توليد الأفكار
28:00.680
|
الجديدة
28:02.680
|
الإبتكار هو تحويل
28:04.680
|
هذه الأفكار الجديدة
28:06.680
|
إلى شيء ملموس
28:08.680
|
ذو قيمة
28:10.680
|
جميل
28:12.680
|
طيب رأيك أيهما أصعب
28:14.680
|
الأول
28:16.680
|
أتوقع الإبداع
28:18.680
|
الأول سهل
28:20.680
|
حين نعطيك شوية تمارين
28:22.680
|
تطلع من هنا مبدع جدا
28:24.680
|
أنت مبدع لكن يزيد عندك
28:26.680
|
60%
28:28.680
|
لكن الإبتكار هو الصعب
28:30.680
|
ليه؟ لأن الأفكار
28:32.680
|
بعد فترة
28:34.680
|
تجد أن الأفكار لديك كثيرة
28:36.680
|
لكن كيف تحول هذه
28:38.680
|
الفكرة إلى شيء فعلا حقيقي
28:40.680
|
و ملموس
28:42.680
|
و ذو قيمة
28:44.680
|
لأنه قد لا تكون كل الأفكار ذات قيمة
28:46.680
|
اليوم عدد
28:48.680
|
الاختراعات كثير مهول
28:50.680
|
90% منها
28:52.680
|
بلا قيمة
28:54.680
|
بلا قيمة
28:56.680
|
غير قابل للتنفيذ
28:58.680
|
غير قابل للتنفيذ
29:00.680
|
من ناحية أقصد
29:02.680
|
قيمة ملموسة
29:04.680
|
قيمة اقتصادية ملموسة
29:06.680
|
فإنك
29:08.680
|
تستطيع أن تحول هذه الأفكار
29:10.680
|
إلى شيء ملموس ذو قيمة
29:12.680
|
هذه رحلة طويلة
29:14.680
|
رحلة طويلة
29:16.680
|
ولهذا لو تناظر
29:18.680
|
حتى الشركات الكبيرة
29:20.680
|
يعني
29:22.680
|
ترى ابتكاراتها قليلة
29:24.680
|
ليه؟ لأن الموضوع صعب
29:26.680
|
بتلك السهولة
29:28.680
|
فكل يعني
29:30.680
|
ربما كل 20 سنة
29:32.680
|
ترى منتج
29:34.680
|
كبير عن شركة أبل صحيح؟
29:36.680
|
الموضوع صعب لكن
29:38.680
|
لا بد أنك تهيئ الظروف
29:40.680
|
حتى تأتي هذه الفرصة
29:42.680
|
وإلا فلن تأتي
29:44.680
|
و
29:46.680
|
أنا أذكر
29:48.680
|
شركة أمازون
29:50.680
|
أمازون
29:52.680
|
حاولوا أنهم
29:54.680
|
يعملوا في سوق الجوالات
29:56.680
|
صحيح؟ صحيح
29:58.680
|
سووا أمازون فاير حتى لا نذكر
30:00.680
|
أحيانا ننسى اسمه
30:02.680
|
كان فشل ذريع
30:04.680
|
لكن لأن أمازون
30:06.680
|
شركة ابتكارية
30:08.680
|
تهيئ البيئة والمكان
30:10.680
|
لمثل هذه الأفكار
30:12.680
|
أن تخرج وتجرب
30:14.680
|
وتختبر
30:16.680
|
فشل أمازون فاير
30:18.680
|
لكن
30:20.680
|
نجح أمازون برايم
30:22.680
|
صحيح أمازون برايم اليوم
30:24.680
|
شيء جنوني
30:26.680
|
يعني تخيل عبد الرحمن في سنة واحدة
30:28.680
|
قيمة
30:30.680
|
اشتراكات أمازون برايم
30:32.680
|
31 مليار
30:34.680
|
شيء
30:36.680
|
شيء جنوني
30:38.680
|
وبدأت بفكرة لم يكن يؤمن فيها أحد
30:40.680
|
لكنها وجدت المكان
30:42.680
|
والبيئة
30:44.680
|
التي تسمح لهذه الفكرة
30:46.680
|
التي في نظر الكثيرين أنها فكرة فاشلة
30:48.680
|
أنها تجرب وتختبر
30:50.680
|
صبروا عليها فترة
30:52.680
|
فوجدوا أنه فيها
30:54.680
|
فيها فرصة كبيرة
30:56.680
|
سبحان الله
30:58.680
|
نمت وكبرت وصارت اليوم من أهم مصادر
31:00.680
|
أمازون
31:02.680
|
مصادر دخل أمازون
31:04.680
|
فهذا هو الابتكار
31:06.680
|
الإبداع مرة أخرى أنه تدري
31:08.680
|
أحيانا نجلس سنوات طويلة
31:10.680
|
نحن ما نفرق
31:12.680
|
نحن كذا من بعيد نراها كلها سوا
31:14.680
|
الإبداع والابتكار
31:16.680
|
لكن هذه تحتاج إلى تمارين
31:18.680
|
واهتمام وهذه تحتاج إلى تمارين واهتمام
31:20.680
|
لهذا التفريق جيد
31:22.680
|
وأذكر واحد كان
31:24.680
|
كان هناك بروفيسور في كلية إنسياد
31:26.680
|
الفرنسية
31:28.680
|
كان يقول
31:30.680
|
دعي إلى
31:32.680
|
يعني
31:34.680
|
مشروع استشاري
31:36.680
|
في إحدى الشركات الكندية
31:38.680
|
كان الموضوع
31:40.680
|
عن التحول الرقمي
31:42.680
|
فوجد
31:44.680
|
أي فقالوا له
31:46.680
|
المدراء التنفيذيين قالوا له
31:48.680
|
ترى عندنا مشكلة كبيرة
31:50.680
|
الرئيس الكبير في الشركة
31:52.680
|
غير مؤمن
31:54.680
|
بالتحول الرقمي
31:56.680
|
فلعلك
31:58.680
|
تساعدنا في أن نقنعه
32:00.680
|
قال
32:02.680
|
تمام كان هناك
32:04.680
|
عزموه على العشاء
32:06.680
|
وجلس بجانب الرئيس التنفيذي
32:08.680
|
فبينما كانوا يتحدثون
32:10.680
|
قال اقترب مني الرئيس التنفيذي
32:12.680
|
وسألني سؤالك هل
32:14.680
|
نيثن
32:16.680
|
وش هو
32:18.680
|
التحول الرقمي
32:20.680
|
طبعا بالإنجليزي
32:22.680
|
قال
32:24.680
|
شرحت له
32:26.680
|
شو التحول الرقمي
32:28.680
|
قال جينا من ثاني يوم
32:30.680
|
جلس أسالف مع المدراء وكذا
32:32.680
|
يقولون تدري
32:34.680
|
رئيس التنفيذ ظاهر غير رأيه
32:36.680
|
قال شلون
32:38.680
|
قالوا يا أخي والله يسأل عن مشهور
32:40.680
|
ومهتم ويبينا نكمل
32:42.680
|
جدا متحمس
32:44.680
|
فقال وجدت
32:46.680
|
أن مجرد توضيح المعنى
32:48.680
|
يفرق كثير
32:50.680
|
لأن الناس كما نعرف
32:52.680
|
أداء ما تجهل
32:54.680
|
والناس أحيانا عبد الرحمن
32:56.680
|
تستحي أن تسأل عن الأشياء البسيطة
32:58.680
|
يقول الآن
33:00.680
|
design thinking
33:02.680
|
يستحين يعرف
33:04.680
|
تفكير التصميم
33:06.680
|
إيش هو التفكير التصميم
33:08.680
|
الإبداع إيش هو الإبداع
33:10.680
|
فالناس أحيانا عندما
33:12.680
|
لا تسأل
33:14.680
|
وتتقبل أنها تجهل
33:16.680
|
قد تعادي
33:18.680
|
وهي لا تدري
33:20.680
|
يصبح سلوكه أحيانا
33:22.680
|
وهو لا يدري
33:24.680
|
يدفع
33:26.680
|
أي فكرة تخص هذا المجال
33:28.680
|
أو هذا الموضوع
33:30.680
|
ولهذا إحدى الدراسات
33:32.680
|
الدنماركية
33:34.680
|
وجدت أن مجرد
33:36.680
|
توضيح معنى الإبداع
33:38.680
|
وكيف يعمل
33:40.680
|
تزيد من نسبة الإبداع
33:42.680
|
لدى الناس بنسبة 28.5%
33:44.680
|
فأنت الآن
33:46.680
|
لديك 28.5%
33:48.680
|
فأنت تتوقع أنه الآن
33:50.680
|
واضح ما هو الإبداع
33:52.680
|
الآن الإبداع المفروض
33:54.680
|
إذا عرف الإنسان
33:56.680
|
أن الإبداع هو القدرة على توليد الأفكار
33:58.680
|
أجل أنا أستطيع أن أكون مبدع
34:00.680
|
أستطيع أن أناظر حولي
34:02.680
|
من خلال بعض التمارين
34:04.680
|
أستطيع أن أبدع
34:06.680
|
في مجرد شعورك
34:08.680
|
أني أستطيع
34:10.680
|
طبعا لا نقول أخرج العملاق
34:12.680
|
هذا الكلام
34:14.680
|
لكن
34:16.680
|
مجرد شعورك أنك
34:18.680
|
يمكن أن تكون مبدع
34:20.680
|
هذا
34:22.680
|
يحفز مناطق في الدماغ
34:24.680
|
لا إراديا أن تبدأ
34:26.680
|
بإذن الله بتوليد الأفكار
34:28.680
|
طيب
34:30.680
|
هل هناك شخص مبدع
34:32.680
|
أو شخص غير مبدع
34:34.680
|
لأنني أقول لك
34:36.680
|
أسئلتك
34:38.680
|
أفكارك تختلف
34:40.680
|
فلم يكن كل أحد أفكارها
34:42.680
|
قابلة لتحول لأي شيء
34:44.680
|
فلم يكن كل إنسان مبدع
34:46.680
|
هل هذه الفكرة صحيحة
34:48.680
|
هو الإنسان في الأصل مبدع
34:50.680
|
الإنسان في الأصل
34:52.680
|
حسب الدراسة التي تحدثنا عنها
34:54.680
|
في الأصل كل إنسان مبدع
34:56.680
|
والإبداع ليس بضرورة إيجابية
34:58.680
|
والإبداع ليس بضرورة إيجابية
35:00.680
|
حسنا
35:02.680
|
هناك مجرمين مبدعين
35:06.680
|
فكل شخص مبدع
35:08.680
|
لكن تتفاوت نسبة الإبداع لدى الناس
35:10.680
|
هذه حقيقة
35:14.680
|
هناك بعض التمارين البسيطة ترى
35:16.680
|
يمكن أن يطبقها أي شخص
35:18.680
|
يريد أن يزيد
35:20.680
|
وينمي عضلة الإبداع لديه
35:22.680
|
أولها
35:24.680
|
تدوين الأفكار الإبداعية
35:26.680
|
اشتري لك دفتر
35:28.680
|
أو على الجوال
35:30.680
|
اسم الدفتر هذا دفتر الأفكار
35:34.680
|
كل يوم دون فيه 10 أفكار جديدة
35:36.680
|
كل يوم دون فيه 10 أفكار جديدة
35:38.680
|
أي 10 أفكار
35:40.680
|
يعني كيف أحسن خدمة
35:42.680
|
كيف أصنع تجربة
35:44.680
|
كيف أصنع منتج
35:46.680
|
في البيت في أي مكان
35:48.680
|
أي 10 أفكار
35:50.680
|
في نهاية الشهر يكون عندك 300 فكرة
35:52.680
|
فمجرد أن ترى أنك طلعت 30 فكرة
35:54.680
|
300 فكرة
35:56.680
|
ترى هذا يغير الكثير
35:58.680
|
في طريق تفكيرك وأقليتك
36:00.680
|
الشيء الثاني
36:02.680
|
هناك تمرين بسيط اسمه 30 دائرة
36:04.680
|
أرسم 30 دائرة
36:06.680
|
أو تقدر تنزلها حتى من النت
36:08.680
|
تطبعها
36:10.680
|
أعطي نفسك 3 دقائق
36:12.680
|
في كل دائرة هذه
36:14.680
|
من هذه الدوائر أرسم
36:16.680
|
شكل مختلف
36:18.680
|
شكل مختلف
36:20.680
|
وناظر خلال أول 3 دقائق
36:22.680
|
أول مرة
36:24.680
|
يمكن ما أتعب يمكن نص
36:26.680
|
30 دائرة
36:28.680
|
ولا يمكن ثلثة
36:30.680
|
طبق هذا التمرين
36:32.680
|
مرة كل أسبوع
36:34.680
|
في وقت فراغك
36:36.680
|
3 دقائق ترى ما الضر
36:38.680
|
بعد فترة
36:40.680
|
ستجد أنك
36:42.680
|
تعبل 30 دائرة
36:44.680
|
وبأشكال مختلفة
36:48.680
|
وهذه علامة على زيادة الإبداع
36:50.680
|
أيضا
36:52.680
|
من الأمور التي تزيد الإبداع
36:54.680
|
يقولون المشي
36:56.680
|
في دراسة لجامعة ستانفورد
36:58.680
|
وجدوا أن مستوى الإبداع لدى الناس
37:00.680
|
أثناء المشي وبعده
37:02.680
|
بثلاثين دقيقة
37:04.680
|
تزيد بنسبة 60%
37:06.680
|
ولهذا تذكر قبل فترة
37:08.680
|
طلعت تريند
37:10.680
|
هذا واحد من أسبابها
37:12.680
|
أن
37:14.680
|
نسبة الإبداع عند الناس أثناء المشي
37:16.680
|
تكون أعلى
37:18.680
|
منها إذا كنا جالسين
37:20.680
|
في قائد اجتماعات
37:22.680
|
أيضا من الأمور التي تزيد الإبداع
37:24.680
|
حس
37:26.680
|
الاستكشاف
37:28.680
|
والفضول
37:30.680
|
حاول
37:32.680
|
كل يوم أن تسجل
37:34.680
|
ثلاثة اكتشافات جديدة
37:36.680
|
أشياء رأيتها في المكان
37:38.680
|
لم ترها من قبل
37:40.680
|
كثير من الأشياء
37:42.680
|
وجودها قدامنا لكن لم نرها
37:44.680
|
فتنمية
37:46.680
|
حس الاستكشاف والانتباه
37:48.680
|
عندك
37:50.680
|
هذا يحفز
37:52.680
|
الإبداع لديك
37:54.680
|
المبدعين عندهم فضول
37:56.680
|
عندهم قدرة على الانتباه
37:58.680
|
على الملاحظة
38:00.680
|
فحاولت أن أمشي في الشارع
38:02.680
|
وطبقت هذا التمرين
38:04.680
|
الآن الجو بدأ يزين
38:06.680
|
تقدر تطلع وتمشي
38:08.680
|
كنت أناظر في بعض البنايات يا أخي
38:10.680
|
لم أكن أراها من قبل
38:12.680
|
وهي موجودة طول عمرها في هذا المكان
38:14.680
|
فدونها
38:16.680
|
استمر على هذا التمرين
38:18.680
|
مرتين في الأسبوع
38:20.680
|
اطلع واجمع ثلاث أشياء جديدة
38:22.680
|
المرحلة المتقدمة
38:24.680
|
بعد الملاحظة
38:26.680
|
هي ملاحظة الأنماط
38:28.680
|
الأشياء التي تتكرر
38:30.680
|
على سبيل المثال
38:32.680
|
تبدأ تلاحظ أنه بين
38:34.680
|
كل عمودين إنارة
38:36.680
|
هناك ثلاث نخلات
38:38.680
|
مثلاً
38:40.680
|
في كل
38:42.680
|
مثلاً
38:44.680
|
أيضاً بين كل عمودين
38:46.680
|
مثلاً أربعة مواقف للسيارات
38:48.680
|
تبدأ تشوف مثل هذه الأمور
38:50.680
|
لأنه هذه مهمة
38:52.680
|
القدرة على بناء الأنماط والانتباه لها
38:54.680
|
هذا مهم
38:56.680
|
لأنه في مراحل لاحقة
38:58.680
|
يتجين نتكلم عن الابتكار
39:00.680
|
تحليل سلوكيات الناس
39:02.680
|
يهمك فيها الأشياء
39:04.680
|
التي تتكرر
39:06.680
|
لا يهمك الأشياء هذه
39:08.680
|
لذلك يستطيع أن يفرق
39:10.680
|
بين الأمور التي تتكرر
39:12.680
|
يلحظها مباشرة
39:14.680
|
والأمور الفردية التي لا تريد أن تركز عليها
39:16.680
|
طيب نضيف شيء
39:18.680
|
إضافي
39:20.680
|
أنك ستدخل الحمام بدون الجوال
39:24.680
|
لأنهم يقولون
39:26.680
|
طبعاً سبحان الله
39:28.680
|
كانوا يقولون أنه
39:30.680
|
الأفكار أكثر ما تأتيك
39:32.680
|
تحت الشاور
39:34.680
|
صحيح؟
39:36.680
|
نعم
39:38.680
|
وللأسف سلوك الناس تغير الآن
39:40.680
|
صار الجوال حتى في كل مكان
39:42.680
|
أنا ذاك اليوم
39:44.680
|
في الجيم
39:46.680
|
أسبح
39:48.680
|
والله وأشوف واحد من
39:50.680
|
الشباب
39:52.680
|
يجالس في البيت
39:54.680
|
مع الجوال
39:56.680
|
يا أخي والله أنا بغيت أقول يا أخي
39:58.680
|
حطي الجوال
40:00.680
|
إيش جالس تسوي؟
40:02.680
|
سبحت قرابة العشرين شوت
40:04.680
|
وهو يجالس يمسك الجوال
40:06.680
|
شوية كده ويرجع
40:08.680
|
ومع الجوال
40:10.680
|
إنه هو الطفش
40:12.680
|
قائد للإبداع
40:14.680
|
التفكير كده
40:16.680
|
فلما تقيت طفشان
40:18.680
|
بس إذا جوالك في يدك طول الوقت
40:20.680
|
لا يمكنك تطفش
40:22.680
|
وإذا ما طفشت ما يمكنك تفكر في أفكار ما كنت تتفكر فيها
40:24.680
|
حسناً
40:26.680
|
الجوال نعمة عظيمة
40:28.680
|
ومصيبة عظمة
40:30.680
|
صحيح
40:32.680
|
سيل المعلومات هذا
40:34.680
|
يحتاج إلى تفريغ
40:36.680
|
يحتاج إلى تفريغ
40:38.680
|
أما إذا جعلت نفسك كده منفتح
40:40.680
|
لكل شيء يأتيك
40:42.680
|
حتى بتخلي مجال لفكرك
40:44.680
|
لدماغك يفكر بالأشياء الجديدة
40:46.680
|
صحيح
40:48.680
|
يعني حتى أحياناً ألقى مثلاً زي طريق السفر
40:50.680
|
واحدة من الأشياء
40:52.680
|
يعني اللي يخليني أحب
40:54.680
|
المياسة في البر
40:56.680
|
لأنه ميمتي
40:58.680
|
يعني في ناس تقدر تشوق وتنسك الجوال
41:00.680
|
بس إذا خليت الجوال على جنب
41:02.680
|
يشغلك يعني هي صحراء ممتدة
41:04.680
|
صحيح
41:06.680
|
فتجس توجس
41:08.680
|
بالضبط بالضبط
41:10.680
|
هذا مهم جداً
41:12.680
|
عاد وقت الفراغ
41:14.680
|
أنا عندي طقوس
41:16.680
|
في الذهاب للدوام
41:18.680
|
شوف زحمة الرياضة الحين
41:20.680
|
كيف صارت الأمور
41:22.680
|
كنت في المدينة الرقمية
41:24.680
|
أنا في المدينة الرقمية
41:26.680
|
الله يستعى
41:28.680
|
تبدل ترى وكان لكم زين
41:30.680
|
مدينة رقمية لا حد يقرر منك
41:32.680
|
حسناً
41:34.680
|
أنا أقول الزحمة
41:36.680
|
ربما تضعفت ثلاث مرات
41:38.680
|
خلال ثلاث سنوات
41:40.680
|
ولهذا
41:42.680
|
يمكن إذا أردنا أن ننظر إلى
41:44.680
|
جانب مشرق
41:46.680
|
إلى الجزء الممتلئ من هذا الكوب
41:48.680
|
فإنه يمكنك
41:50.680
|
أن تفعل أشياء في السيارة لكن
41:52.680
|
إذا الجوال هذا صار هو
41:54.680
|
أداة الترفيه
41:56.680
|
ما تقدر تفعل شيء
41:58.680
|
فسبحان الله أنا في الطريق
42:00.680
|
عندي بعض الطقوس
42:02.680
|
تبدأ بـ Word
42:04.680
|
يعني هذا ربع ساعة
42:06.680
|
ثم أشتري قهوة
42:08.680
|
الطريق طويل
42:10.680
|
يكتب شيء كثير
42:12.680
|
تخلص كتابة
42:14.680
|
ثم أستمع لكتاب
42:16.680
|
أو
42:18.680
|
محاضرة أو كورس
42:20.680
|
وسبحان الله وجدت في هذا النفع
42:22.680
|
عظيم جدا جدا جدا
42:24.680
|
أهم شيء لا ينشغل
42:26.680
|
لأني جلست فترة أنشغل في الجوال
42:28.680
|
وسبحان الله جاني ضيق عجيب
42:30.680
|
لأنه
42:32.680
|
ما تحس نفسك سويت شيء
42:34.680
|
لكن إذا قدرت أنك تنظم هذا الوقت
42:36.680
|
اللي هو يعتبر وقت ميت
42:38.680
|
ما تقدر تسوي فيه شيء
42:40.680
|
ففيه نفع عظيم جدا جدا جدا
42:42.680
|
هو توفر أمسك 500 ريال
42:44.680
|
حقك المخالفة
42:46.680
|
صحيح
42:48.680
|
ثمانية تكتب
42:50.680
|
نشرات بريدية متنوعة
42:52.680
|
ذكية وممتعة
42:54.680
|
تخليك على الضلاع
42:56.680
|
بالتخصص اللي يهمك والمواضيع اللي تشدك
42:58.680
|
وتساعدك تكتشف اهتمامات جديدة
43:00.680
|
تعرف على نشراتنا
43:02.680
|
عن الحياة اليومية والأفلام والكتب
43:04.680
|
حتى كواليس 8
43:06.680
|
اشترك في اللي ناسبك منها
43:08.680
|
وتوصلك على بريدك مباشرة
43:10.680
|
نترك لك رابط الاشتراك في الوصف
43:14.680
|
طيب أنت قلت
43:16.680
|
الإبداع مهم للفرد
43:18.680
|
وللشركة
43:20.680
|
أقدر أفهم
43:22.680
|
الشركة بس الفرد كيف
43:24.680
|
الفرد يمديه
43:26.680
|
اليوم أنه يجد
43:28.680
|
مكان جيد في الشركة إذا كان مبدع
43:30.680
|
يعني اليوم
43:32.680
|
كل شخص تواجه مشكلات في عمله
43:34.680
|
وفي حياته
43:36.680
|
فالشخص المبدع عنده القدرة
43:38.680
|
على توليد حلول لهذه المشكلات
43:42.680
|
الشخص المبدع
43:44.680
|
يأتي لمديره بأبكار جديدة في العمل
43:46.680
|
كل مدراء يريدون هؤلاء
43:50.680
|
فبالتأكيد
43:52.680
|
بل حتى في البيت
43:54.680
|
يعني المرأة
43:56.680
|
المبدعة
43:58.680
|
تستطيع أن تغير البيت
44:00.680
|
لأنه يوجد أشياء كثيرة
44:02.680
|
داخل البيت
44:04.680
|
تذكرت
44:06.680
|
هناك امرأة ألمانية
44:08.680
|
اسمها ميليتا
44:10.680
|
هذه ميليتا
44:12.680
|
ما شاء الله عليها راية كيف
44:14.680
|
كانت تدقهوه
44:16.680
|
كل يوم الصباح
44:18.680
|
ولاحظت
44:20.680
|
مشكلة في القهوة
44:22.680
|
إنها ما هي صافية
44:24.680
|
يعني ظل هناك بعض
44:26.680
|
يعني آثار القهوة
44:28.680
|
وهذا قديم
44:30.680
|
تقريبا 1908
44:32.680
|
فجاءت ميليتا
44:34.680
|
حاولت أن توجد حل المشكلة
44:36.680
|
وهذه نأتي عليها
44:38.680
|
موضوع الابتكار
44:40.680
|
فابتكرت طريقة
44:42.680
|
ألا وهي الفلتر
44:44.680
|
جيد
44:46.680
|
ثم ما شاء الله عليها الظاهر
44:48.680
|
كانت عندها يعني عقلية ريادية
44:50.680
|
سوت شركة
44:52.680
|
اليوم شركة ميليتا
44:54.680
|
فيها قرابة
44:56.680
|
200 موظف
44:58.680
|
دخلها قرابة 2 مليار
45:00.680
|
يورو في السنة
45:02.680
|
لكنها بدأت من مشكلة
45:04.680
|
وعندها العقلية الإبداعية استطاعت
45:06.680
|
أن تستغل هذه المشكلة
45:08.680
|
حتى تصنع شيء
45:10.680
|
كبير جدا
45:12.680
|
وترى هذا الذي نحتاجه في الشركات
45:14.680
|
وفي كل مكان
45:16.680
|
نحتاج إلى أن ننظر إلى
45:18.680
|
المشاكل كفرص
45:22.680
|
وهذا هو التحدي الأكبر
45:24.680
|
لهذا نحن نقول
45:26.680
|
وهناك بعض الذين كنا ندربهم في الشركة بالمناسبة
45:28.680
|
بعضهم سبحان الله كانوا
45:30.680
|
بعيدين جدا عن هذا المجال
45:32.680
|
هو يظن
45:34.680
|
لا زلت أذكر كلمات واحد من الشباب
45:36.680
|
يقول أنا كنت طول عمري
45:38.680
|
أظن أنني لا يمكن
45:40.680
|
أن أصبح مبتكرا
45:42.680
|
يقول كنت أظن
45:44.680
|
أن الابتكار هذا لناس معينين
45:46.680
|
فروا أنا كنت أظن هذا
45:48.680
|
من قبل
45:50.680
|
يقول لكن
45:52.680
|
كانت مشكلتي أني أنا
45:54.680
|
انضباطي
45:56.680
|
وكنت أظن أن هذا الابتكار لا
45:58.680
|
عشوائي كذا ولا يناسبني
46:00.680
|
لكن يقول أنا
46:02.680
|
أمامكم اليوم
46:04.680
|
كان في هذا في العرض الختامي
46:06.680
|
يقول أنا أمامكم اليوم
46:08.680
|
لازلت انضباطي لكني صرت مبتكر
46:10.680
|
وهذا الشيء
46:12.680
|
المشكلة اللي حليتها وهذا هو
46:14.680
|
الابتكار اللي طلعت فيه
46:16.680
|
وهنا ينبغي
46:18.680
|
التفريق عبد الرحمن بين
46:20.680
|
الإبداع والابتكار
46:22.680
|
الإبداع مثل ما حنا جايزين نتحدث
46:24.680
|
للعشوائي يعني
46:26.680
|
تجيك فكرة تحت الشاور وانت مسافر
46:28.680
|
كذا كذا يعني
46:30.680
|
تأتيك في أوقات
46:32.680
|
يمكن أنت غير منتبه لها
46:34.680
|
لكن الابتكار
46:36.680
|
الابتكار في الغالب عملية منضبطة
46:38.680
|
لها خطوات
46:40.680
|
محددة
46:42.680
|
إذا اتبعتها في الغالب
46:44.680
|
ستصل إلى حل ابتكاري
46:46.680
|
وهذا ما يسهل العملية في الشركات
46:48.680
|
ترى وحتى على الأفراد
46:50.680
|
أنه هناك منهجيات
46:52.680
|
يمكن أن نتعلمها حتى نصبح
46:54.680
|
مبتكرين وهذه
46:56.680
|
صراحة رسالتي لكل أحد
46:58.680
|
أنه أنا أؤمن
47:00.680
|
بأن كل شخص
47:02.680
|
كما أنه ولد مبدعا
47:04.680
|
يمكن أن
47:06.680
|
يعيد بناء الغضلة الإبداع
47:08.680
|
ويمكن أن يصبح مبتكرا
47:10.680
|
يمكن أن تصبح لديه الجرأة
47:12.680
|
حتى يحول هذه
47:14.680
|
الأفكار إلى شيء ملموس دوقيمة
47:16.680
|
طيب ليش دايما
47:18.680
|
الإبداع
47:20.680
|
يجي نقيضة
47:22.680
|
فقط
47:24.680
|
هو
47:26.680
|
هو
47:28.680
|
شوف
47:30.680
|
الإبداع يحتاج إلى
47:32.680
|
أن تفكر بحرية
47:34.680
|
زين
47:36.680
|
ولهذا حنا دائما نقول
47:38.680
|
في عملية توليد
47:40.680
|
الأفكار
47:42.680
|
هي مرحلتين المرحلة الأولى
47:44.680
|
هي أن تفكر بحرية
47:46.680
|
بل حنا نشجع دائما
47:48.680
|
الأفكار الغريبة والمجنونة
47:50.680
|
ثم بعدها
47:52.680
|
في مرحلة انضباطية
47:54.680
|
نحكم فيها العقل والمنطق
47:56.680
|
ولهذا إذا حاولنا
47:58.680
|
أن ندفع الناس إلى أن يكونوا دائما منضبطين
48:00.680
|
فلن تطلع معك هذه الأفكار
48:02.680
|
اللي قد تبدو أفكار
48:04.680
|
غريبة في بداية الأمر
48:06.680
|
لكنها قد تكون أفكار ابتكارية
48:08.680
|
إلى عالها
48:10.680
|
طيب قبل أن أدخل في
48:12.680
|
منهجي الابتكار وأثر على الأشياء
48:14.680
|
أريد أن أرجع إلى
48:16.680
|
تأسيس الإنسان
48:18.680
|
المبدأ
48:20.680
|
إذا كل إنسان مبدأ
48:22.680
|
عندنا المدرسة وتكلمنا عنها
48:24.680
|
واللي هي تكون عادة خارج
48:26.680
|
إرادتك
48:28.680
|
إيلون ماسك رح سوى
48:30.680
|
مدرسة خاصة في أولاده وأولاد
48:32.680
|
الأصدقاء
48:34.680
|
فمو كل الناس عندهم هذه القدرة
48:36.680
|
فإذا سلمنا بأن هناك
48:38.680
|
مدرسة يجي الجزء
48:40.680
|
الثاني في حياة الإنسان
48:42.680
|
اللي هو البيت
48:44.680
|
كيف يتعامل والدين مع الطفل
48:46.680
|
اللي يحاولون أنه يبقون
48:48.680
|
ما يستطيعون من الإبداع فيه
48:50.680
|
جميل
48:52.680
|
أول شيء
48:54.680
|
إعطاء الأطفال
48:56.680
|
مساحة للتعبير
48:58.680
|
حنا واحدة من مشاكلنا
49:00.680
|
أننا صرنا جدا
49:02.680
|
مشغولين أو منشغلين
49:04.680
|
فأحيانا
49:06.680
|
حنا مشغولين حقيقة لكن أحيانا
49:08.680
|
منشغلين بأشياء
49:10.680
|
ما منها فائدة
49:12.680
|
فإعطاء الأولاد فسحة من الوقت
49:14.680
|
أنهم يصالفون
49:16.680
|
يعبرون عن أراؤهم
49:18.680
|
أفكارهم
49:20.680
|
إذا وإن كانت في أغلب الأحيان
49:22.680
|
أفكار قد تكون بالنسبة للوالدين
49:24.680
|
أفكار ما تسوى
49:26.680
|
لكن
49:28.680
|
هذه نقطة مهمة
49:30.680
|
أعطيهم مساحة إنهم يعبرون عن أفكارهم
49:32.680
|
اصنع لهم
49:34.680
|
مكانا
49:36.680
|
للرسم
49:40.680
|
للتلوين
49:42.680
|
وخصص هذا المكان خليه جاهز
49:44.680
|
يسموه هذا مكان
49:46.680
|
يسموه inviting place
49:48.680
|
مكان يدعو
49:50.680
|
إلى
49:52.680
|
ممارسة الرسم لكن
49:54.680
|
بدون ما تدعو الأطفال
49:56.680
|
بشكل مباشر
49:58.680
|
فتهيئ لهم مكان
50:00.680
|
طاولة
50:02.680
|
حنا مشكلتنا نخاف على كل شي
50:04.680
|
نخاف على الأرضية
50:06.680
|
نخاف
50:08.680
|
لا حاول أنك تسوي الاحتياطات اللازمة
50:10.680
|
وعطهم المكان
50:12.680
|
ولبسهم اللبس اللي تبغاه
50:14.680
|
وخلهم يرسمون
50:16.680
|
الرسم وقل لهم
50:18.680
|
دائما احتفي برسوماتهم
50:20.680
|
احتفي بأي شي
50:22.680
|
يطلعون هذا هذا ينمي الإبداع
50:24.680
|
لديهم وخلوه يطلع يشطح
50:26.680
|
بعيد في كل مرة ممكن
50:28.680
|
تقول له شرايك تسوي لي شي مختلف
50:30.680
|
ارسم لي
50:32.680
|
الأرض من الفضاء ارسم لي
50:34.680
|
خلنا نقول الحياة على وجه
50:36.680
|
القمر
50:38.680
|
ارسم لي مثلا
50:40.680
|
الرياض مثلا
50:42.680
|
في الليل في النهار أشياء غريبة
50:44.680
|
ومختلفة تخليه يطلع خارج
50:46.680
|
خلنا نقول المألوف
50:48.680
|
ايضا
50:50.680
|
اعمل لهم مسابقات
50:52.680
|
يعني
50:54.680
|
انا واحدة من المسابقات المفضلة
50:56.680
|
عندي كيف
50:58.680
|
نحل
51:00.680
|
مشكلة ضياع
51:02.680
|
الريموت حق التلفزيون
51:04.680
|
هذه مشكلة
51:06.680
|
عزلية في كل مكان
51:08.680
|
تعالوا يا أولاد مين يقدر يحل هذه المشكلة
51:10.680
|
اعطيهم جائزة
51:12.680
|
وعطهم كذا مثلا يومين
51:14.680
|
ثلاثة أسبوع خلوهم ينشغلون فيها
51:16.680
|
يقول لهم عادي ترى تقدرون تبحثون
51:18.680
|
في الانترنت تقدرون
51:20.680
|
تستشيرون زملائكم وأصدقائكم
51:22.680
|
تقدرون تشتغلون كجروب
51:24.680
|
وهذه من الأشياء المهمة أيضا
51:26.680
|
أننا نحفز عندهم العمل الجماعي
51:28.680
|
فالعمل الجماعي
51:30.680
|
الإبداع والابتكار ينمو
51:32.680
|
في الفريق
51:34.680
|
هذا يفكر بطريقة وهذا يفكر بطريقة
51:36.680
|
وهذا يفكر بطريقة وحنا ما نبغى
51:38.680
|
ناس أيضا في نفس الفريق كلهم يفكرون
51:40.680
|
بنفس الطريقة ولهذا يشجع الاختلاف
51:42.680
|
بين الناس
51:44.680
|
الذين يعملون في هذا المجال
51:48.680
|
أيضا
51:50.680
|
حاول نكتشوف لهم بعض
51:52.680
|
دورات تدريبية
51:54.680
|
دورات تدريبية
51:56.680
|
أنا اشتغلت على مشروع
51:58.680
|
كان هدفه
52:00.680
|
صناعة أطفال
52:02.680
|
مبتكرين في مرحلة مبكرة
52:04.680
|
أنا رأيت في الشركات
52:06.680
|
المشكلة التي نعاني منها
52:08.680
|
عندما نحاول
52:10.680
|
أن نغير في طريقة
52:12.680
|
التفكير أناس في
52:14.680
|
العمر
52:16.680
|
وجدت أنها عملية
52:18.680
|
صعبة
52:20.680
|
لكن ماذا لو حاولنا أن نصنع طريقة
52:22.680
|
التفكير هذه عند الأطفال
52:24.680
|
في مرحلة مبكرة
52:26.680
|
فصنعنا التفكير التصميمي
52:28.680
|
للصغار من خلال قصة
52:30.680
|
يعني الطفل يقرأ قصة
52:32.680
|
أو يستمع لها
52:34.680
|
وعنده تمارين
52:36.680
|
ومشاريع يستطيع أن يعمل عليها
52:38.680
|
يطبق الشيء الذي تعلمه
52:40.680
|
في هذه القصة
52:42.680
|
ونحاول أن
52:44.680
|
نزرع فيه عقليات
52:46.680
|
المبتكر
52:48.680
|
وسنتحدث عن عقليات المبتكر
52:50.680
|
لكن
52:52.680
|
في هذه الظروف
52:54.680
|
شيئا في شيئا
52:56.680
|
وهناك ثمت أنشطة يعني من بعض الجهات
52:58.680
|
تهتم بالموهوبين
53:00.680
|
نحاول أن ندمج
53:02.680
|
أولادنا في هذه الأنشطة
53:04.680
|
إن كانت ثمت فرصة
53:06.680
|
زي موهبة وغيرها
53:08.680
|
وهذا مجموعه بإذن الله
53:10.680
|
يصنع منهم أطفال
53:12.680
|
مبدعين
53:14.680
|
الجوال
53:16.680
|
مشكلة كبيرة
53:18.680
|
عند الصغار
53:20.680
|
الأجهزة اللوحية هذه
53:22.680
|
تقتل الإبداع عند الصغار
53:24.680
|
لأن الطفل خلاص
53:26.680
|
المخ يصير على
53:28.680
|
على
53:30.680
|
منساق
53:32.680
|
حول ما يرى
53:34.680
|
هذه رأي ودراسات
53:36.680
|
زين
53:38.680
|
اليوم
53:40.680
|
مدة الانتباه عند الأطفال
53:42.680
|
تناقصت بشكل كبير
53:44.680
|
بسبب هذه الأجهزة
53:46.680
|
والإبداع يحتاج
53:48.680
|
مثل ما ذكرت أنه
53:50.680
|
الطفل يعطي نفسه فرصة
53:52.680
|
فإذا ما أبعد عن هذه الأشياء
53:54.680
|
تجده أول ما يجلس في ذاك المكان
53:56.680
|
الجميل اللي أنت عديته للرسم
53:58.680
|
يجلس دقيقتين ثلاث دقايق
54:00.680
|
يقول لك طفشت
54:02.680
|
هو يبغى الجوال
54:04.680
|
فتقنين هذا يساعد في هذا
54:06.680
|
تهدي والله
54:08.680
|
طيب أنت قلت الكلام
54:10.680
|
منطقي وصحيح وكل شي
54:12.680
|
بس
54:14.680
|
إنه سهل الكلام
54:16.680
|
بس إلى متى
54:18.680
|
يعني
54:20.680
|
هو يجلس يسأل
54:22.680
|
إذا كان فتحت لباب النقاش والأسئلة
54:24.680
|
بس إلى متى
54:26.680
|
أنا أسمح له يسأل
54:28.680
|
وش الأسئلة المسموحة
54:30.680
|
يعني ترى ميب سهل
54:32.680
|
هل أنا أجاوبها حقيقة
54:34.680
|
ولا ألعب عليها
54:36.680
|
فإذا في ناس تقول لا أنت ما تكذب
54:38.680
|
هذا التحدي يعني والله
54:40.680
|
بالتأكيد تحدي
54:42.680
|
لا شك
54:44.680
|
يقولون
54:46.680
|
it takes a village to raise a kid
54:48.680
|
صحيح
54:50.680
|
to raise a child
54:52.680
|
يعني إنشاء طفل مميز يحتاج إلى جهد قرية كاملة
54:54.680
|
ما بالك ببيت
54:56.680
|
هي عملية صعبة ومعقدة
54:58.680
|
وخصوصا اليوم
55:00.680
|
يعني مع انشغال الأهل
55:02.680
|
الطفل لا يجد حتى
55:04.680
|
الفرصة للسؤال
55:06.680
|
فأنا أفضله
55:08.680
|
أن نجيبه قدر الإمكان
55:10.680
|
نجيبه قدر الإمكان
55:12.680
|
قد تأتينا بعض الأسئلة
55:14.680
|
صراحة نحتار فيها
55:16.680
|
كيف نجيبه عليها
55:18.680
|
لكن نجيب قدر الإمكان
55:20.680
|
والله المستعان
55:22.680
|
لكن ماذا تقول له مثلاً
55:24.680
|
هذا سؤال خطأ
55:26.680
|
لا ما تقول له هذا سؤال خطأ
55:28.680
|
ممكن تصرفه بس
55:30.680
|
ترى سبحان الله
55:32.680
|
الطفل مثل الكبير
55:34.680
|
ترى أنت لو أطفل
55:36.680
|
لو جيت وقلت
55:39.120
|
لواحد من الشباب عندك
55:41.200
|
أو واحد قال لك كلمة
55:42.800
|
قد تظل في نفسك
55:45.040
|
لسنوات قد تستطيع أن تعبر
55:47.240
|
عنها وتقول ترى أبغى
55:49.080
|
أكلمك أو أعافك لكن الصغير
55:50.940
|
لا يستطيع فتظل
55:53.120
|
عنده لسنوات طويلة متأثر
55:55.300
|
فيها وأنت وهو لا يدري
55:57.000
|
طيب الحين عندنا
55:59.140
|
طبعا الجامعات
56:00.940
|
نطبق عليها ونطبق على التعليم
56:02.500
|
بعيد عن بعض
56:04.280
|
الشركات
56:06.240
|
كيف تكون
56:08.140
|
طبعا الشركات
56:10.120
|
يعني لو تسأل أي شركة ما بيولي شركة
56:12.680
|
أتوقع كل يمكن شركة
56:14.500
|
اللي
56:15.420
|
يعني بتقولك أن الإبداع مطلوب
56:18.780
|
جدا وأنه نوع ناس مبدعين
56:21.140
|
وأنه حاضرين الإبداع
56:22.860
|
وغيره لكن طبيعة الحياة
56:24.780
|
أنهم غير ذلك
56:26.060
|
فكيف الشركات تكون قادرة
56:29.100
|
على صناعة بيئة
56:30.960
|
إبداعية
56:31.660
|
جميل سألت عن عظيم
56:34.300
|
في
56:37.080
|
دراسة
56:39.040
|
قامت فيها إحدى الشركات الاستشارية
56:41.000
|
عام 2018
56:41.940
|
رصدت
56:45.700
|
أكثر ألف شركة
56:48.080
|
في العالم
56:48.620
|
إنفاقا على موضوع البحث والتطوير
56:50.880
|
في تلك القائمة
56:55.020
|
أنا راجعته كلها
56:57.260
|
وجدت
56:58.980
|
147 شركة يابانية
57:01.140
|
سين
57:03.140
|
كم شركة عربية
57:06.020
|
أتوقع أن تكون في تلك القائمة
57:08.520
|
أتوقع صفر
57:12.620
|
ما أعرف
57:13.000
|
يعني ما توقع
57:15.220
|
يعني ما في حوافز للشركات العربية
57:16.940
|
أنها تكون منها القائمة
57:18.160
|
طيب
57:20.480
|
كان هناك شركة واحدة
57:23.160
|
شركة سابق
57:24.720
|
شركة سابق عندها مراكز أبحاث
57:28.640
|
كبيرة في
57:29.440
|
دول عدة
57:31.500
|
لكن
57:32.960
|
صراحة تلك الدراسة صدمتني
57:34.740
|
جدا جدا جدا
57:36.100
|
يعني
57:37.120
|
أنا أدري أنه
57:40.560
|
حنا متأخرين
57:41.660
|
لكن ما كنت أعرف
57:44.000
|
أن دولة صغيرة نسبيا
57:46.580
|
مثل يابان
57:47.280
|
عندها 147 شركة
57:51.460
|
تستثمر بقوة
57:53.540
|
في مجال البحث والتطوير
57:55.180
|
تسبق
57:56.440
|
بمراحل كثيرة
57:58.200
|
كل الدول العربية
57:59.460
|
ف
58:01.840
|
هذا يمكن يعزز الكلام
58:05.100
|
اللي أنت قلته
58:05.680
|
أنه الشركات
58:07.040
|
لا ترى أنه الابتكار مهم
58:10.700
|
بل أنا يمكن أشوفه من منظور مختلف
58:13.480
|
أنا أرى أن كثير من الشركات اليوم
58:16.160
|
ترى أن الابتكار مهم
58:17.300
|
لكن لا تعطيه
58:20.020
|
الاهتمام الذي يستحقه
58:22.500
|
حنا دائما نقول
58:24.120
|
نحتاج إلى قادة مؤمنين
58:28.440
|
والإيمان
58:31.840
|
قول وعمل
58:35.040
|
زين
58:36.040
|
فاليوم لا أعتقد
58:38.740
|
أنه تمت قائد
58:39.900
|
يقول لك ما أبغى الابتكار هذا خربيل
58:42.720
|
الكل يقول
58:44.440
|
الابتكار جيد ونبغاه
58:45.940
|
زين لكن أين
58:48.620
|
الأفعال التي تصدق
58:50.580
|
هذه الأقوال
58:51.220
|
أنا أعتقد هنا الخلل
58:53.440
|
وأنا رأيت
58:55.740
|
الخلل سببه الأساسي
58:59.020
|
هو نقص
59:00.180
|
الفهم
59:01.840
|
لمفهوم الابتكار
59:04.240
|
كيف يعمل الابتكار في الشركة
59:06.720
|
يعني
59:09.680
|
أنا رأيت بعض الزملاء
59:11.140
|
كانوا يجلسون يقولون يا أخي عندنا في المكان
59:14.400
|
جربوا
59:16.640
|
الابتكار
59:18.140
|
بضعة أشهر ولا ضبط
59:20.540
|
قالوا خلاص ما نبغاه
59:23.340
|
هم لا يدركون
59:25.080
|
أن هذه هي طبيعة الابتكار
59:27.740
|
يعني أنت اليوم يا عبد الرحمن
59:30.040
|
لو جينا قلنا
59:31.680
|
عندك ولد صغير طفل
59:34.080
|
عمره ستة أشهر
59:35.480
|
وتقول أبغاه يجري
59:38.560
|
ترى
59:40.080
|
ما رح يجري
59:41.560
|
ما يجري الطفل دو ستة أشهر
59:44.260
|
هذا مثل اللي يقولك
59:46.200
|
أبغى الابتكار
59:47.360
|
يطلع لي منتجات وخدمات في ستة أشهر
59:50.620
|
في الغالب ما يطلع
59:52.420
|
ليه
59:53.200
|
هو يحتاج مثل الطفل
59:55.100
|
يحتاج إلى تغذية
59:56.360
|
واهتمام ورعاية
59:58.440
|
وحب وحنان
01:00:01.680
|
أنت تسوي هذا كله مع الطفل
01:00:03.520
|
لأنك مؤمن
01:00:04.300
|
أنه في يوم من الأيام
01:00:06.520
|
هذا الطفل سيكبر إن شاء الله
01:00:08.260
|
وينمو
01:00:09.100
|
وسيمشي
01:00:10.460
|
وسينفعك إن شاء الله
01:00:11.560
|
تحتاج إلى نفس هذه العقيدة
01:00:14.840
|
في الابتكار
01:00:16.300
|
ترى الابتكار يحتاج إلى وقت طويل جدا
01:00:20.420
|
وتحتاج إلى أن تبدأ في أشياء
01:00:23.540
|
في نظر الجميع
01:00:25.100
|
غير ملموسة بل أحيان غير مفهومة
01:00:27.320
|
ألا وهي البيئة والثقافة
01:00:29.520
|
طيب
01:00:31.680
|
أنا بالنسبة لي
01:00:33.600
|
هذه من أكبر المعضلات
01:00:34.840
|
شلون تقنع
01:00:37.460
|
قادة الشركات
01:00:39.000
|
أن الاستثمار في ثقافة
01:00:41.580
|
الابتكار هو استثمار رابح
01:00:43.360
|
وأن المردود
01:00:45.760
|
لن يأتي اليوم ولا غدا
01:00:47.740
|
ولا ربما لا بعد سنة
01:00:49.640
|
ولا سنتين لكنه سيأتي إن شاء الله
01:00:51.960
|
يوم ضربنا مثال
01:00:53.600
|
في أمازون برايم
01:00:55.140
|
أمازون برايم لأنها
01:00:57.540
|
بنت الثقافة والبيئة
01:00:59.100
|
سمحت هذه الثقافة
01:01:01.680
|
المبنية على حب التجريب
01:01:03.600
|
والتعلم والتقبل
01:01:05.760
|
والفشل
01:01:06.280
|
سمحت لمثل هذه الأفكار أن تنمو
01:01:09.360
|
وتجد طريقها
01:01:10.280
|
في الشركات اليوم نحتاج
01:01:13.560
|
إلى بناء نفس الثقافة
01:01:14.880
|
الثقافة
01:01:16.200
|
هي السلوكيات
01:01:20.060
|
والمؤتقدات
01:01:22.120
|
بكل بساطة
01:01:23.980
|
فشلون نبني عند الناس
01:01:25.400
|
عند الموظفين
01:01:26.600
|
المؤتقدات التي
01:01:29.040
|
يحتاجها الابتكار حتى ينموه
01:01:31.680
|
مثلا
01:01:32.200
|
نحن دائما نقول
01:01:34.080
|
الشخص المبتكر لابد أن يكون عنده
01:01:37.500
|
العقليات أو المايندست
01:01:39.260
|
يعني
01:01:41.200
|
لابد أنه يؤمن
01:01:43.540
|
أن الفكرة
01:01:46.000
|
في أول أشكالها في الغالب
01:01:47.740
|
لن تكون ناضجة
01:01:49.380
|
بل ربما تكون فكرة سيئة
01:01:52.340
|
لكنها مع الوقت تتطور
01:01:54.000
|
وهذا يتطلب
01:01:56.120
|
التجريب
01:01:58.300
|
لفترات طويلة
01:01:59.440
|
بعض الشركات لا تطيقها
01:02:01.680
|
بل
01:02:03.580
|
هناك
01:02:05.080
|
دراسة
01:02:07.200
|
أحيانا تكون محبطة
01:02:09.340
|
للبعض لكن لا بس
01:02:11.640
|
دعونا نكون واقعيين
01:02:13.000
|
أليكس مبتكر
01:02:15.080
|
البيزنس مودل كانفس
01:02:16.660
|
يقول أنت تحتاج
01:02:19.780
|
إلى 250 تجربة
01:02:21.640
|
كل تجربة
01:02:23.960
|
لا تتجاوز تكلفتها
01:02:25.700
|
المئة ألف دولار
01:02:29.200
|
حتى
01:02:31.680
|
تصنع قصة نجاح
01:02:33.680
|
كبيرة
01:02:34.080
|
البعض يقول
01:02:38.060
|
يا أخي 250 تجربة
01:02:40.160
|
مئة ألف دولار
01:02:42.200
|
مرة كثير
01:02:43.780
|
لكن ترى
01:02:46.300
|
هذه طبيعة الابتكارات
01:02:48.260
|
أنت اليوم عندك أشياء مجهولة كثيرة
01:02:50.160
|
فلابد أن تجرب
01:02:52.840
|
فهذا جزء من الثقافة
01:02:58.260
|
لابد أن تبني ثقافة
01:03:00.540
|
أننا نحن
01:03:01.680
|
نتقبل الأمور الغامضة المجهولة
01:03:03.740
|
مثل ما ذكرنا
01:03:05.060
|
نحن اليوم كثير من الأشياء حولنا
01:03:06.820
|
ما هي واضحة
01:03:07.440
|
المشكلات الموجودة أسبابها غير واضحة
01:03:10.340
|
فإذا مننطظر أن يصير كل شيء
01:03:13.680
|
مرة واضح
01:03:14.680
|
علشان ناخذ إجراء
01:03:16.340
|
هذا لن ينفع
01:03:18.060
|
فلابد أننا نتبع منهجية معينة
01:03:21.000
|
ونمضي
01:03:22.420
|
والأمور ستتضح فيما بعد
01:03:24.160
|
أيضا لابد أن نركز
01:03:27.140
|
على الإنسان واحتياجاته
01:03:28.420
|
كيف تبني منظمة تتمحور حول الإنسان
01:03:31.680
|
يوم
01:03:33.440
|
رحت شركة آميزون
01:03:35.480
|
في سان فرانسيسكو
01:03:37.860
|
لازلت أتذكر
01:03:39.480
|
عبد الرحمن
01:03:40.300
|
أول جملة تكلم عنها
01:03:43.640
|
المهمة حقنا
01:03:45.520
|
نريد أن نكون
01:03:47.120
|
أكثر شركة تتمحور حول الإنسان
01:03:49.660
|
في العالم
01:03:50.140
|
واضحة جريئة
01:03:53.820
|
التمحور حول الإنسان
01:03:57.160
|
يعني أن نبدأ من الإنسان واحتياجاته
01:03:59.200
|
وننتهي بتجريب الخدمة
01:04:01.660
|
أو المتجمع الإنسان
01:04:02.840
|
حتى نتأكد أنها تلبي احتياجاته
01:04:04.800
|
كيف نبني هذه كثقافة
01:04:06.860
|
ترى الكلام سهل جدا
01:04:09.000
|
لكن تطبيق في غاية الصعوبة
01:04:11.120
|
أيضا من الأشياء
01:04:13.220
|
التي نقول حتى تصبح مبتكرا
01:04:14.700
|
لابد أن تؤمن
01:04:15.640
|
بأن نحلة واحدة لا تصنع الأسر
01:04:18.400
|
نحلة واحدة لا يمكن
01:04:21.320
|
أن تصنع الأسر
01:04:22.120
|
هو عمل جماعي
01:04:23.780
|
الابتكار يحب التقاء الأفكار
01:04:26.960
|
والابتقاء العقول
01:04:28.260
|
تنمية روح
01:04:31.580
|
العمل الجماعي في الشركات
01:04:32.860
|
هذا يحتاج إلى عمل
01:04:33.760
|
بعض الشركات مبنية على أن
01:04:36.720
|
كل واحد يخلص شغله ويمشي
01:04:39.060
|
فنحتاج إلى أن نبني هذا كثقافة
01:04:43.480
|
نحن نعمل كفريق ننمو كفريق
01:04:45.400
|
أيضا من الأمور التي نتكلم عنها عادة
01:04:48.840
|
كيف تبني في الشركة
01:04:51.020
|
حب بناء النماذج الأولية
01:04:53.640
|
أو البروتوتيبس
01:04:54.980
|
يقولون إذا كان
01:04:57.100
|
إذا كانت الصورة
01:04:59.540
|
أفضل من ألف كلمة
01:05:01.580
|
النموذج الأولي
01:05:02.700
|
أفضل من ألف صورة
01:05:04.720
|
ما هو النموذج الأولي
01:05:08.160
|
هو
01:05:08.940
|
تجسيد هذه الفكرة التي
01:05:11.340
|
في مخك أو على الورق
01:05:13.260
|
إلى شيء مرئي
01:05:15.300
|
أو ملموس
01:05:16.580
|
يسهل شرحه للآخرين
01:05:20.460
|
أنا إذا جئت أقول لك
01:05:21.480
|
عبد الرحمن سوي
01:05:22.620
|
تطبيق جوال يسوي كذا كذا
01:05:25.800
|
تخيل أني أعطيك هذا الكلام مكتوب
01:05:28.320
|
هنا أجيك
01:05:29.820
|
بنموذج
01:05:31.580
|
فيه اللي هي الواجهات
01:05:34.400
|
والنموذج هذا قد يكون
01:05:36.560
|
على الورق مكتوب
01:05:38.120
|
لكن أنقلك من واجهة إلى واجهة
01:05:41.000
|
هذا أفضل بكثير
01:05:43.100
|
من مجرد كلام مكتوب
01:05:44.140
|
فهذه تصبح ثقافة في الشركة
01:05:46.600
|
كل شيء يمكن نمذجته
01:05:47.900
|
فأيضا
01:05:51.020
|
نحتفي
01:05:51.620
|
بالأشخاص الذين يجربون
01:05:55.020
|
ويحاولون ويفشلون
01:05:57.440
|
تقبل الفشل
01:06:00.140
|
لا بد أن يكون
01:06:01.580
|
جزء من ثقافة
01:06:02.800
|
بل وسياسات الشركة
01:06:05.300
|
كيف تبني سياسات
01:06:08.020
|
وإجراءات في الشركة
01:06:09.680
|
تسمح للناس
01:06:11.460
|
أن يجربوا وتحميهم
01:06:14.220
|
بحال الفشل
01:06:16.120
|
هذا جزء مهم
01:06:18.560
|
يعني أنت اليوم
01:06:19.680
|
في شركة
01:06:21.880
|
بوكينغ
01:06:22.960
|
شركة بوكينغ
01:06:26.160
|
يقولون أنهم من أهم قيمنا
01:06:28.060
|
أننا نجرب ولا نخاف
01:06:31.580
|
ففي إحدى المرات
01:06:32.980
|
قرروا أنهم يجربون
01:06:34.780
|
تغيير على المنصة
01:06:36.320
|
وكان في فترة أعياد
01:06:38.700
|
والناس بتحجز وكذا وبتسافر
01:06:40.580
|
فكان الشخص المسؤول
01:06:45.400
|
المدير الكبير
01:06:46.800
|
في قمة الخوف
01:06:49.700
|
من هذه التجربة
01:06:51.340
|
على الرغم من أنهم
01:06:52.740
|
يعني يقدرون يفصلون
01:06:54.380
|
يجربون على عينات من الزبائن
01:06:56.460
|
لكن كان يخاف أن الأثر يمتد
01:06:58.380
|
إلى زبائن آخرين
01:06:59.940
|
يبدأون يتكلمون يسلفون
01:07:01.580
|
فيقولون له
01:07:02.940
|
طبعا التغيير أحيانا يغيرون
01:07:05.700
|
مكان زر
01:07:07.160
|
الاشتراك
01:07:09.140
|
يغيرون بعض الأشياء في الواجهة
01:07:10.980
|
يقولون طب ليه ما أوقفت هذه التجربة
01:07:13.580
|
أنت المدير
01:07:14.460
|
يا هل هذا يتعارض مع قيم الشركة
01:07:18.140
|
حيننا قلنا
01:07:20.120
|
أننا نجرب
01:07:21.600
|
ولا نخاف
01:07:23.140
|
ونعطي كل موظف الحق
01:07:24.880
|
التجريب ما دام يتبع إجراءات معينة
01:07:27.620
|
يعلن عن التجربة
01:07:29.360
|
يوضح المقصود منها
01:07:31.580
|
ونشاركنا النتائج
01:07:32.960
|
فما نقدر
01:07:35.700
|
هذه ثقافتنا وهذه سياستنا
01:07:37.860
|
ماذا كانوا يريدون أن يغيرون
01:07:38.800
|
كانوا يريدون أن يغيرون
01:07:40.620
|
زر الاشتراك
01:07:42.900
|
وطريقة طلب
01:07:45.060
|
البحث عن
01:07:47.760
|
الفنادق
01:07:48.660
|
ف
01:07:50.680
|
هو يقول
01:07:52.740
|
لو جو قالوا نريد أن نغير
01:07:55.280
|
اللون الأزرق المعروف
01:07:57.220
|
إلى لون
01:07:58.700
|
لون أزرق
01:07:59.540
|
لقبلت
01:08:01.580
|
في باب التجربة
01:08:02.540
|
لا أمسكت
01:08:04.300
|
فنحتاج إلى بناء
01:08:06.700
|
مثل هذه الثقافة
01:08:07.940
|
في الشركات
01:08:09.360
|
لأن الناس تجرب
01:08:10.200
|
ونخاف من التجربة
01:08:14.220
|
نخاف من الفشل
01:08:16.160
|
جيف بيزس يقول
01:08:18.500
|
التجربة
01:08:20.480
|
التي تكون متأكد من نجاحها
01:08:22.220
|
ليس التجربة
01:08:23.660
|
صحيح؟
01:08:25.960
|
التجربة مظنة الفشل
01:08:27.480
|
في بوكينغ
01:08:28.240
|
نسبة الفشل عندهم 90%
01:08:31.580
|
تسعين بالمئة لكن العشر بالمئة
01:08:34.340
|
تكفي وتنفع
01:08:35.380
|
وهي اللي تخليهم متقدمين
01:08:37.500
|
فشلون نبني هذه الثقافة
01:08:40.560
|
في الشركات
01:08:41.300
|
أننا نعطي الناس المساحة
01:08:43.460
|
أنها تجرب وتفشل
01:08:45.780
|
بل ونحتفل
01:08:47.020
|
بهؤلاء الفاشلين
01:08:50.640
|
أنت لما تبني سياسة
01:08:53.720
|
وإجراءات وثقافة
01:08:56.280
|
ما يحتاج موظفك
01:08:58.260
|
يجي يقول لك ترى عبد الرحمن
01:09:00.040
|
بجرب بسوي تجربة
01:09:01.880
|
ما يحتاج
01:09:02.480
|
يعني أنا أقول عادة
01:09:03.720
|
اللي يبي يجرب لا يستشير
01:09:06.660
|
لأنك
01:09:08.080
|
أنت فعليا إذا جيت استشرت مديرك
01:09:10.880
|
أنت تشركه في المخاطرة
01:09:13.160
|
والمدير عنده
01:09:15.200
|
ما يكفيه
01:09:16.520
|
فيقولك لا
01:09:17.220
|
لا تجرب ولا شيء
01:09:19.820
|
لكن يخي تجرب
01:09:20.560
|
طبعا يحتاج إلى أن تكون البيئة والسياسات والإجراءات
01:09:25.060
|
تدعم وتحميه
01:09:26.220
|
فهذه نحتاجها حتى نبني شركة
01:09:30.000
|
مبتكرة
01:09:30.880
|
ولهذا
01:09:32.300
|
نقول أن
01:09:34.400
|
قادة الشركات يحتاج إلى أن يستثمروا الكثير
01:09:38.980
|
من وقتهم وجهدهم وأموالهم
01:09:42.180
|
في دعم عجلة الابتكار داخل الشركة
01:09:45.640
|
يعني يوم جات الجائحة أذكر
01:09:48.100
|
بدأت كثير من الشركات تبحث
01:09:50.460
|
يقول موظفينها أطونا أفكار أطونا أفكار
01:09:53.240
|
ترى إذا لم تكن قد زرعت من قبل
01:09:56.480
|
بيكون صعب جدا
01:09:58.400
|
ما يمكنك تحصد في يوم
01:10:00.000
|
ما يمديك أبدا
01:10:01.120
|
وأحيانا أشبه هذه الرحلة
01:10:04.180
|
بخصوصا بناء الثقافة
01:10:08.620
|
باللي يبي يصنع
01:10:10.600
|
يزرع شجر الصناوبر
01:10:13.080
|
شجر الصناوبر
01:10:16.000
|
عبد الرحمن يحتاج إلى 25 سنة
01:10:19.240
|
حتى ينبت
01:10:19.960
|
25 سنة طبعا
01:10:22.340
|
حنا ما نقول الابتكار يحتاج إلى 25 سنة
01:10:24.200
|
لكن نقول أنه
01:10:26.040
|
يحتاج إلى وقت طويل
01:10:28.320
|
القرع
01:10:30.000
|
مقابل 90 يوم
01:10:31.040
|
90 يوم
01:10:32.540
|
فبعض الناس
01:10:35.160
|
هو فعليا كل مرة يبي يقرأ
01:10:37.280
|
طب متى ستزرع الصناوبر
01:10:41.560
|
يقول لا ترى هذا
01:10:42.580
|
لا إراديا أو ضمنيا
01:10:45.760
|
يقول هذه رحلة طويلة ما أبغاها
01:10:47.320
|
لكن هذه طبيعة الابتكار
01:10:49.080
|
ترى الابتكار
01:10:50.000
|
من وجهة نظري مثل
01:10:52.860
|
سباق الماراثون
01:10:53.800
|
سباق ماراثون سباق طويل
01:10:56.520
|
إحدى الدراسات
01:10:58.640
|
تقول
01:11:00.000
|
أنك تحتاج إلى
01:11:02.960
|
ألف فكرة
01:11:04.040
|
حتى تحصل
01:11:07.040
|
على فكرة واحدة ناجحة
01:11:09.600
|
ألف فكرة
01:11:11.000
|
من الأفكار التي تأتي على البال
01:11:13.140
|
والخاطر
01:11:13.720
|
يعني أنك تحتاج إلى عمل كثير
01:11:16.940
|
وهذه الأفكار كلها ستتفلتر
01:11:19.460
|
في مراحل
01:11:21.600
|
معينة
01:11:22.480
|
وتقوم بإجراءات وتجريب واختبار
01:11:25.200
|
حتى تحصل على فكرة واحدة
01:11:27.320
|
فليه نقول هذا الكلام
01:11:30.000
|
أنه بعض الناس
01:11:31.540
|
يعتقد أنه
01:11:34.280
|
يا أخي هذا طلعنا بمئة فكرة
01:11:37.080
|
ولا طلع منها شيء
01:11:39.300
|
إيه هذا طبيعي ترى
01:11:40.540
|
ومن المهم
01:11:41.800
|
الشركات عن قادة الشركات
01:11:44.200
|
والمدراء فيها
01:11:45.740
|
أن يدركوا أن هذا طبيعي
01:11:47.780
|
هذا طبيعي
01:11:48.940
|
تحتاج إلى عدد كبير من الأفكار
01:11:51.160
|
ومراحل كثيرة من التجريب
01:11:53.240
|
حتى تحصل على نجاح
01:11:54.880
|
واحد كبير
01:11:56.300
|
يعني أتذكر
01:12:00.000
|
يعني جوجل
01:12:01.140
|
أنه يطلع نظارة 20% من وقت
01:12:03.400
|
صحيح
01:12:04.440
|
موظفيهم للعمل على أشياء جانبية
01:12:07.040
|
صحيح
01:12:07.540
|
ومنها طلع جيميل وخراية جوجل
01:12:11.180
|
وغيرها
01:12:12.300
|
فمساحات الإبداع والابتكار
01:12:14.460
|
أحسنها مهمة
01:12:16.400
|
وبأي طريقة منهجية مختلفة
01:12:19.640
|
وفيه على التعداد
01:12:21.620
|
اللي هو هذا المستثمرين
01:12:22.860
|
تجد المستثمرين وشركات استثمارية
01:12:25.120
|
يدري أنه يستثمر في ألف فكرة
01:12:27.240
|
لألف شركة
01:12:28.520
|
صحيح
01:12:29.060
|
أو مئة شركة
01:12:30.000
|
ويدري أنه
01:12:31.520
|
يمكن إلى 97% منها
01:12:33.220
|
تكون خسرانة
01:12:34.800
|
صحيح
01:12:35.360
|
لكن ثنتين هي بتعوضها عن كل ما سيبر
01:12:37.600
|
أحسن
01:12:38.100
|
لكن تخيل لو هذا المستثمر
01:12:39.640
|
قال أنا ما أبغى أستثمر
01:12:42.600
|
إلا في فكرة أكون متأكد أنها بتنجح
01:12:46.100
|
تخيل لو هذا المستثمر
01:12:47.720
|
جرب أربع خمس أفكار
01:12:50.380
|
وفشل
01:12:51.180
|
وقال أبغى هذا الموضوع كله
01:12:53.600
|
وترى هذا ما يحدث أحيان في بعض الجهات
01:12:55.740
|
أو الشركات
01:12:56.600
|
يجرب كذا شوي
01:12:58.020
|
ما ضبط شيء
01:12:59.120
|
يتوقف
01:13:00.000
|
فالابتكار يحتاج إلى وقت
01:13:01.660
|
طيب أعطني
01:13:03.300
|
تجربة
01:13:05.260
|
اليوم لك ست سنين في هذا المجال
01:13:06.820
|
أعطني تجربة
01:13:07.660
|
للفشل
01:13:09.440
|
وتقبلته
01:13:10.700
|
لأنك
01:13:13.920
|
شيء أعطيتني كلام
01:13:15.060
|
أريد أن أرى
01:13:15.680
|
مثال
01:13:17.180
|
شوف
01:13:18.680
|
مثلا أنا في مشروعي
01:13:22.140
|
الخاص
01:13:22.980
|
زين
01:13:24.120
|
قد لا يكون فشل فشل
01:13:27.760
|
لكنه
01:13:28.680
|
يعني
01:13:29.340
|
يعني
01:13:30.000
|
شبه فشل
01:13:30.960
|
ما ركب نحتفل بالفشل
01:13:32.460
|
بالضبط
01:13:33.500
|
شوف أنا أطلقت
01:13:35.920
|
منصة رية
01:13:37.420
|
رية
01:13:38.740
|
هي منصة
01:13:40.180
|
لصناعة الأطفال المفتكرين
01:13:42.480
|
زين
01:13:43.880
|
صنعنا فيها محتوى
01:13:46.940
|
أزعم
01:13:48.360
|
أنه
01:13:49.260
|
محتوى فريد
01:13:50.620
|
لا مثيل له في الوطن العربي كله
01:13:52.900
|
يدرب
01:13:54.460
|
الأطفال
01:13:55.700
|
على التفكير التصميمي
01:13:57.420
|
أو الديزاين تينكينغ
01:13:58.440
|
من خلال
01:13:59.120
|
القصة
01:14:00.000
|
القصة هي أفضل وسيلة
01:14:02.660
|
لإيصال المعلومة
01:14:03.580
|
فا
01:14:05.060
|
استخدمنا القصة
01:14:07.680
|
حتى
01:14:08.600
|
ندرب الأطفال
01:14:10.240
|
على
01:14:11.160
|
الابتكار
01:14:12.300
|
وعطيناهم تمارين عملية
01:14:14.520
|
المحتوى
01:14:18.500
|
تم
01:14:18.940
|
يعني مراجعتهم من واحد من أكبر المعاهد
01:14:21.700
|
المتخصصة في العالم
01:14:23.400
|
التفكير التصميمي
01:14:24.920
|
فصنعنا محتوى مميز
01:14:26.960
|
المشكلة
01:14:28.840
|
أننا كنا
01:14:30.000
|
نعتقد
01:14:30.660
|
أن الأهالي
01:14:32.160
|
سيتهافتون على هذا المنتج
01:14:34.080
|
سين
01:14:35.400
|
فالشيء اللي ما كنا نعرفه
01:14:38.520
|
أنه هناك بون شاسع
01:14:40.340
|
بين ما نطن
01:14:41.140
|
وبين واقع الحال
01:14:43.180
|
وجدنا أن الأهالي أنفسهم
01:14:46.200
|
لا يعرفون معنى الابتكار
01:14:48.000
|
فما بالك أن
01:14:49.980
|
يعززوا الابتكار لدى أبنائهم
01:14:52.060
|
فهذا درس
01:14:55.720
|
تعلمناه
01:14:57.280
|
الدرس الأهم
01:14:58.480
|
أنه لا تسأل
01:14:59.860
|
من هم مثلك وأمثالك
01:15:01.920
|
من المهتمين
01:15:02.820
|
يعني حنا يوم كنا نسوي الدراسات الأولى
01:15:06.700
|
ونشوف
01:15:07.860
|
مدى اهتمام الناس
01:15:09.500
|
كل الناس كانوا يبون المنتج
01:15:11.860
|
لكن بعدين يوم رجعنا
01:15:14.020
|
وإذا أنا نسأل
01:15:15.100
|
ترى اللي كنا نسألهم كلهم مثلنا
01:15:17.940
|
كلهم أناس
01:15:19.640
|
مهتمين في هذا المجال
01:15:21.340
|
لكن هناك أناس
01:15:23.780
|
كثيرين
01:15:24.940
|
بعيدين جدا عن هذا الموضوع
01:15:27.860
|
فأنا
01:15:29.860
|
هذه واحدة من التجارب
01:15:30.800
|
طبعا في العمل هناك تجارب كثيرة
01:15:32.620
|
ممكن ما نقدر نتكلم عنها
01:15:33.980
|
لكن هناك تجارب كثيرة
01:15:35.780
|
لأفكار طلعت وقتلناها
01:15:38.020
|
وأحيان ترى قتل الفكرة
01:15:40.520
|
ليس بالأمر السهل
01:15:42.540
|
يعني
01:15:43.980
|
نتردد كثيرا في قتل الأفكار
01:15:46.900
|
الغير ناجحة
01:15:49.200
|
لأسباب كثيرة
01:15:50.600
|
أحيان الناس تتعلق عاطفيا
01:15:53.060
|
بهذه الأفكار
01:15:54.660
|
وهذا يمكن من الرسائل اللي دائما نتحدث عنها
01:15:57.560
|
ترى لا تتعلق بالفكرة
01:15:59.060
|
تتعلق بالفكرة
01:15:59.860
|
تتعلق بالمشكلة
01:16:00.480
|
لابد أنك تحدد المشكلة
01:16:03.260
|
اللي أنت جالس تحاول تحلها
01:16:04.640
|
ثم تصبح مرن
01:16:06.640
|
في أي فكرة يمكن أن تساعدني في حل هذه المشكلة
01:16:09.600
|
لكن فكرتك الأولى
01:16:11.240
|
قد لا تكون صحيحة أبدا
01:16:12.980
|
فأن تستمر فيها وتتمسك فيها
01:16:15.920
|
وتقول سأظل أحاول
01:16:17.660
|
وأحارب لسنوات
01:16:18.840
|
لا أعتقد أن هذا مطلق صحيح
01:16:20.760
|
طيب في كثير من الشركات
01:16:23.180
|
تأخذ
01:16:24.800
|
فكرة الابتكار
01:16:26.680
|
وتبدأ تحاول تطبقها
01:16:28.280
|
على شكل
01:16:28.980
|
صحيح
01:16:29.860
|
يعني
01:16:30.440
|
فيشوفون مثلا مكاتب جوجل
01:16:32.740
|
يبدون يغيرون الطاولات
01:16:34.320
|
وتصير الأماكن
01:16:36.380
|
يعني فريحية وألوان وكذا
01:16:38.980
|
ما مدى التأثير هذا على طبيعة الابتكار
01:16:41.140
|
في الشركات
01:16:41.700
|
قريت كتاب بيلد
01:16:46.480
|
اللي توني فاضل
01:16:48.560
|
ترى
01:16:49.860
|
إذا ما قريته
01:16:51.040
|
بحديك الكتاب إن شاء الله
01:16:53.060
|
أبدا
01:16:53.420
|
هذا من الكتب
01:16:55.860
|
اللي ضاق صدري
01:16:56.960
|
يوم انتهيت منها
01:16:58.580
|
أه
01:16:59.140
|
وكنت أسمع له
01:17:00.360
|
مسموع في السيارة
01:17:02.300
|
لأني يعني صار
01:17:03.660
|
صرت أبحث عن
01:17:04.560
|
ونيس في
01:17:06.680
|
في هذه الطريق
01:17:07.540
|
توني فاضل
01:17:09.740
|
هو
01:17:10.340
|
مبتكر الآيبود
01:17:11.640
|
لشركة آبل
01:17:14.380
|
وقائد فريق
01:17:16.420
|
صناعة أول جهاز آيبون
01:17:17.800
|
لآبل
01:17:19.420
|
هو
01:17:21.300
|
لا يؤمن بهذا كله
01:17:23.140
|
الشيء اللي موجود
01:17:24.860
|
والمكان
01:17:25.560
|
بل هو ناقم جدا
01:17:27.520
|
على جوجل
01:17:29.140
|
للمتيازات الكثيرة
01:17:30.280
|
التي يعطونها لموظفيهم
01:17:31.520
|
آبل
01:17:33.300
|
ما عندهم كل هذا
01:17:35.020
|
لكنهم لا زالوا
01:17:36.740
|
مبتكرين
01:17:38.080
|
طيب
01:17:39.080
|
ما تحفظنا على
01:17:40.080
|
الإصدارات الأخيرة
01:17:41.440
|
وفي الجانب الآخر
01:17:45.180
|
جوجل أيضا مبتكري
01:17:46.340
|
لا شك أنه هذا يساعد
01:17:48.560
|
تهيئة المكان
01:17:50.180
|
وجعله
01:17:51.180
|
مكان جذاب
01:17:52.600
|
وداعي للناس
01:17:53.800
|
حتى تأتي
01:17:54.740
|
وتجلس
01:17:55.600
|
وتجرب
01:17:56.260
|
هذا مطلوب
01:17:57.640
|
لكن
01:17:59.100
|
الفكرة
01:17:59.780
|
أنك شلون تشغل هذا المكان
01:18:01.800
|
تحييه
01:18:02.400
|
أكاد أجزم
01:18:04.740
|
أن
01:18:05.720
|
عدد كبير
01:18:07.460
|
من
01:18:08.520
|
معامل الابتكار
01:18:11.560
|
التي يتم بنائها
01:18:12.620
|
ينتهي بها المقام
01:18:15.820
|
صارت اجتماعات
01:18:17.360
|
جميلة
01:18:18.640
|
ليه يا عبد الرحمن
01:18:20.680
|
لأن جزء هذا
01:18:21.840
|
سهل
01:18:22.580
|
عمل مقاولات
01:18:24.760
|
لكن
01:18:26.140
|
الجزء الصعب
01:18:28.020
|
هو التشغيل
01:18:29.100
|
شلون تجعل هذا المكان
01:18:31.100
|
منبع للأبكار
01:18:33.100
|
منبع للتجارب
01:18:35.100
|
منبع لالتقاء العقول
01:18:37.100
|
شلون
01:18:39.100
|
تخليه بيئة جاذبة للناس
01:18:41.100
|
أي واحد عنده فكرة
01:18:43.100
|
يأتي ويجلس ويجرب فيها
01:18:45.100
|
وتستمر وتصبر على هذا
01:18:47.100
|
لفترة طويلة
01:18:48.100
|
هذا تحدي جدا كبير
01:18:50.100
|
الحين أنا إذا أنا عندي شركة
01:18:52.100
|
سويت شغل المقاولات
01:18:54.100
|
غتبت غرف الاجتماعات
01:18:56.100
|
بشكل ضائع
01:18:57.100
|
هل الحين أني أنا أصنع بشكل ضائع
01:18:58.100
|
هل الحين أني أنا أصنع بشكل ضائع
01:18:59.100
|
البيئة ولا أوضح المبدعين
01:19:01.100
|
أيهما أول
01:19:03.100
|
أو أولا
01:19:05.100
|
الأهم من وجهة نظري
01:19:07.100
|
هم المبدعين
01:19:09.100
|
هم يصنعون بيئة بالضرورة
01:19:11.100
|
هم يصنعون بيئة بالضرورة
01:19:13.100
|
ولا البيئة قد تقتل المبدعين طيب
01:19:15.100
|
البيئة لا تقتصر على
01:19:17.100
|
العفش
01:19:19.100
|
البيئة
01:19:21.100
|
هي مجموع المكان
01:19:23.100
|
المحيط
01:19:25.100
|
بهؤلاء المبدعين
01:19:27.100
|
فالبيئة فيها المبدعين
01:19:29.100
|
فيها المدراء
01:19:31.100
|
فيها السياسات
01:19:33.100
|
فيها الإجراءات
01:19:35.100
|
فيها الحوافز
01:19:37.100
|
هذه كلها تساهم في بناء البيئة
01:19:39.100
|
المكان هو جزء
01:19:41.100
|
جزء لا شك من البيئة
01:19:43.100
|
لكن هناك كثير من المبدعين
01:19:45.100
|
يبدعون في مكاتبهم
01:19:47.100
|
المكان ممتاز
01:19:49.100
|
جيد أن يكون عندك مكان
01:19:51.100
|
بل بعض الباحثين يقولون
01:19:53.100
|
مهم أن يكون عندك مكان
01:19:55.100
|
لكن
01:19:57.100
|
الاهتمام بهؤلاء
01:19:59.100
|
هو الجزء الأهم
01:20:01.100
|
طيب تقول أنت أحد موانع
01:20:03.100
|
الابتكار هي الخلق بين الافتراض
01:20:05.100
|
والحقيقة
01:20:07.100
|
ما الفرق؟
01:20:09.100
|
طيب
01:20:11.100
|
الافتراض
01:20:13.100
|
هي
01:20:15.100
|
معلومة
01:20:17.100
|
ليس عليها دليل
01:20:21.100
|
ف
01:20:23.100
|
أنا الآن مثلا
01:20:25.100
|
إذا شفت
01:20:27.100
|
سلوك معين
01:20:29.100
|
قد أفترض شيء معين
01:20:31.100
|
بدون دليل
01:20:33.100
|
بناء على خبرة
01:20:35.100
|
تجربة
01:20:37.100
|
الابتكار
01:20:39.100
|
ميزته أنه يعتمد
01:20:41.100
|
على حقائق وأدلة
01:20:43.100
|
وبيانات
01:20:45.100
|
ولهذا ندعو دائما مبتكر
01:20:47.100
|
حتى تصبح مبتكر
01:20:49.100
|
أن تكون متجردا
01:20:51.100
|
وتبحث عن الأدلة والحقائق
01:20:53.100
|
بعض الناس
01:20:55.100
|
يكون عنده افتراض معين
01:20:57.100
|
بناء على تجربة وخبرة ومعرفة
01:20:59.100
|
ويظن أن هذا الافتراض
01:21:01.100
|
صالح لكل زمان ومكان
01:21:03.100
|
ولهذا
01:21:05.100
|
كتبت مرة
01:21:07.100
|
أن المبتدئ أفضل من الخبير
01:21:09.100
|
المبتدئ أحيانا
01:21:11.100
|
أفضل من الخبير
01:21:13.100
|
لماذا؟
01:21:15.100
|
المبتدئ يسأل
01:21:17.100
|
لا يخاف
01:21:19.100
|
مبتدئ
01:21:21.100
|
المبتدئ ليس لديه افتراضات أصلا
01:21:23.100
|
وجاي لا يعرف شيء
01:21:25.100
|
وكذلك
01:21:27.100
|
المبتدئ
01:21:29.100
|
عادة
01:21:31.100
|
لو فشل أو أخطأ
01:21:33.100
|
عادي مبتدئ
01:21:35.100
|
وهذه العقلية
01:21:37.100
|
التي دائما ندعو
01:21:39.100
|
الناس إلى تبنيها
01:21:41.100
|
إذا أرادوا أن يكونوا مبتكرين
01:21:43.100
|
نقول أحيانا تحتاج إلى
01:21:45.100
|
أن تتبنى عقلية المبتدئ
01:21:47.100
|
بل حتى عقلية الطفل
01:21:49.100
|
الطفل يميزه
01:21:51.100
|
أنه لا يخاف من السؤال
01:21:53.100
|
أحيانا تحتاج إلى هذا
01:21:55.100
|
فالأشخاص
01:21:57.100
|
أحيانا مع تراكم الخبرة
01:21:59.100
|
والمعرفة
01:22:01.100
|
للأسف الشديد
01:22:03.100
|
يعني يصبحون أقل فضولا
01:22:05.100
|
وأكثر ركونا للمعرفة
01:22:07.100
|
اللي عندهم والخبرة
01:22:09.100
|
فلو جيتك قلت
01:22:11.100
|
عبد الرحمن ترى إيش رأيك
01:22:13.100
|
نسوي كذا
01:22:15.100
|
ترى ما تصلح
01:22:17.100
|
ما ينفع
01:22:19.100
|
قلت جربناها قبل
01:22:21.100
|
تقتل الابتكار
01:22:23.100
|
فلابد أنك تكون منفتح
01:22:25.100
|
وعادي أنا عندي معلومة
01:22:27.100
|
أدرك ضمنيا أنه ترى هذا افتراض
01:22:29.100
|
أحيانا تبني قراراتك على حدث
01:22:31.100
|
عادي
01:22:33.100
|
لكن لابد أنك تعرف
01:22:35.100
|
وتدرك أنك بنيت هذا القرار
01:22:37.100
|
على حدث وليس على بيانات
01:22:39.100
|
ولهذا في شركة
01:22:41.100
|
تويوتا يقولون
01:22:43.100
|
حنا لا نلتفت
01:22:45.100
|
إلا إلى البيانات
01:22:47.100
|
يعني لو جيت أنت
01:22:49.100
|
رئيس كبير مدير كبير في الشركة
01:22:51.100
|
أنا موظف صغير
01:22:53.100
|
جئنا بحل مشكلة معينة
01:22:55.100
|
لا تأخذ
01:22:57.100
|
فكرة الموظف الكبير
01:22:59.100
|
لأنه كبير
01:23:01.100
|
وتترك فكرة الموظف الصغير
01:23:03.100
|
لأنه صغير
01:23:05.100
|
تأخذ فكرة الشخص الذي لديه
01:23:07.100
|
بيانات
01:23:09.100
|
أنا جربت حلي
01:23:11.100
|
وأستطيع أن أثبت بالبيانات
01:23:13.100
|
أنه نافع
01:23:15.100
|
حل المشكلة
01:23:17.100
|
وانت يا عبد الرحمن مدير كبير
01:23:19.100
|
لديك رأيك
01:23:21.100
|
على بيانات
01:23:23.100
|
الأصل أن نأخذ رأي هذا الشخص
01:23:25.100
|
الذي لديه فكرة مجربة
01:23:27.100
|
مبنية على بيانات
01:23:29.100
|
فالافتراض
01:23:31.100
|
يترك
01:23:33.100
|
حتى يتم التحقق منه
01:23:35.100
|
وهذا مهم جدا
01:23:37.100
|
حنا في الابتكار نعمل كثيرا
01:23:39.100
|
على التحقق من الافتراضات
01:23:41.100
|
أن تمضي بافتراض وتبني منتج
01:23:43.100
|
كما افترضت
01:23:45.100
|
أنا في موضوع الأهالي
01:23:47.100
|
هذا خطأ كبير
01:23:49.100
|
وأحيانا يجب أن ندرك أن
01:23:51.100
|
الدماغ أحيانا
01:23:53.100
|
لا يعطينا الصورة الكاملة
01:23:55.100
|
ولا يعطينا الحقيقة
01:23:57.100
|
حقيقة الشئ الذي نرى
01:23:59.100
|
أمامنا
01:24:01.100
|
يقولون أن الدماغ يحتاج
01:24:03.100
|
من ثانيتين إلى ثلاث ثواني
01:24:05.100
|
للحكم على الشخص الذي يراه
01:24:07.100
|
لأول مرة
01:24:09.100
|
لكنه يخطئ بنسبة خمسين بالمئة
01:24:13.100
|
وهكذا كثير من الأشياء
01:24:15.100
|
التي نراها في العمل
01:24:17.100
|
وكذا
01:24:19.100
|
لهذا
01:24:21.100
|
كتبت مرة عن نظرية البكدونس
01:24:23.100
|
حتى قال
01:24:25.100
|
لواحد من الشباب
01:24:27.100
|
غير اسمها
01:24:29.100
|
اسمها نظرية البستاشيو
01:24:31.100
|
حتى كلها مكان
01:24:33.100
|
نظرية البكدونس
01:24:35.100
|
بكل بساطة
01:24:37.100
|
إذا ذهبت إلى
01:24:39.100
|
محل الخضار
01:24:41.100
|
تشتري
01:24:43.100
|
البكدونس وأحيانا
01:24:45.100
|
أمثالي يخبطون بين البكدونس والكزبرة
01:24:47.100
|
كلها كتبت
01:24:49.100
|
أنا أقول هذه من المشاكل
01:24:51.100
|
التي تمنها ريال
01:24:53.100
|
لكن الدمج فيها
01:24:55.100
|
ممكن يكلف مئة ألف ريال
01:24:57.100
|
إذا رجعت إلى المنزل
01:24:59.100
|
صحيح
01:25:01.100
|
فلو
01:25:03.100
|
هل ستأخذ أي واحدة
01:25:05.100
|
بناء على افتراض
01:25:07.100
|
عبد الرحمن تقول
01:25:09.100
|
أعتقد أن هذا هو البكدونس
01:25:11.100
|
ولا هذه الكزبرة وتنضي
01:25:13.100
|
لا
01:25:15.100
|
ستحاول أن تنظر إلى البكدونس
01:25:19.100
|
يعني تبحث
01:25:21.100
|
تبحث
01:25:23.100
|
إذا لم يكن هناك البكدونس
01:25:25.100
|
ستسأل
01:25:27.100
|
أحيانا قد تضطر إلى أن تجرب
01:25:29.100
|
كيف تجرب؟
01:25:31.100
|
هناك فرق
01:25:33.100
|
الكزبرة
01:25:35.100
|
لها رائحة مختلفة
01:25:37.100
|
فتحتاج إلى أن تسأل أحيانا
01:25:39.100
|
تجرب وتبحث
01:25:41.100
|
نفس الشيء
01:25:43.100
|
في القرارات التي تتخذها
01:25:45.100
|
هي نسبة بسيطة
01:25:47.100
|
من القرارات التي نتخذها في يومنا
01:25:49.100
|
دماغنا سبحان الله يتخذ
01:25:51.100
|
آلاف القرارات
01:25:53.100
|
ونحن لا ندري في اليوم
01:25:55.100
|
لكن ثمت قرارات تتعلق بالأعمال
01:25:57.100
|
وحياة الناس والحكم عليهم
01:25:59.100
|
لابد أن تتنبه لها
01:26:01.100
|
تدرك أنك في هذه اللحظة
01:26:03.100
|
ستتخذ قرار
01:26:05.100
|
حتى تريث قليلا تطبق
01:26:07.100
|
نظري للبكدونس
01:26:09.100
|
الأشياء الطريفة كنت أتحدث مع واحد من الزملاء
01:26:11.100
|
أو مجموعة من الزملاء
01:26:13.100
|
كنت أقول
01:26:15.100
|
أني ألخبط بين البكدونس والكسبرة
01:26:17.100
|
ويقول تدري
01:26:19.100
|
أنا ألخبط بين البكدونس والجرجير
01:26:21.100
|
كنت يا بلهي
01:26:23.100
|
ما هذا المشكلة
01:26:25.100
|
والله ألخبط بينهم
01:26:27.100
|
كنت الله المستعد
01:26:29.100
|
لا لا لا
01:26:31.100
|
الله ليه المشكلة
01:26:35.100
|
كيف يلخبط
01:26:37.100
|
لا أدري
01:26:39.100
|
الله المستعد
01:26:41.100
|
كسبة على الله
01:26:43.100
|
الحقائق والأرقام
01:26:45.060
|
والمثال
01:26:47.360
|
اللي ذكرته مثلاً في تيوتا
01:26:48.560
|
يعني أحس أنه يختلف
01:26:50.960
|
مع فكرة الإبداع والابتكار
01:26:52.660
|
إلى حد كبير
01:26:54.300
|
فتلقى أغلب
01:26:55.800
|
مثلاً جيف بيسوس
01:26:59.060
|
مثلاً مثال بما أنك
01:27:00.220
|
استشهدت بأمزون كثيراً
01:27:03.000
|
كان يقول أن أهم
01:27:04.100
|
أهم القرارات
01:27:07.000
|
في حياتي المهنية والعملية
01:27:09.100
|
المهنية والحياتية
01:27:10.800
|
هي
01:27:11.700
|
التخطى بناء على الحدس
01:27:14.220
|
لم تكن مبنية
01:27:16.520
|
على الحقائق
01:27:19.020
|
والأرقام
01:27:19.500
|
صحيح
01:27:20.540
|
منطقي أن الحدس يدام
01:27:24.660
|
يقودك إلى شيء آخر
01:27:26.720
|
صحيح الحدس مهم
01:27:28.740
|
لكن لابد أنك
01:27:31.000
|
تدرك أنك بنيت قراراتك
01:27:33.180
|
بناء على حدس وليس بناء على بيانات
01:27:35.160
|
لأنك
01:27:36.380
|
ستحتاج إلى أن تتأكد
01:27:39.340
|
من أن هذا الحدس صحيح
01:27:40.480
|
لا أحد يتخذ قرار كذا
01:27:42.420
|
بناء على حدس ويمضي لمسافات طويلة
01:27:45.540
|
دون أن يمر
01:27:47.020
|
بسلسلة من مراحل
01:27:49.360
|
التحقق من أن حدسي هذا صحيح
01:27:51.440
|
فهذا مطلوب
01:27:53.280
|
نحن نقول دائماً لا بأس
01:27:54.960
|
أنك تتخذ قرارك بناء على حدس
01:27:57.120
|
لكن ينبغي أن تكون واعي
01:27:59.200
|
لأن هذا القرار
01:28:01.180
|
تتخذ بناء على حدس وليس بناء
01:28:03.280
|
على حقائق وبيانات
01:28:04.580
|
يعني أنا أتخيل أحد لو في تيوتا
01:28:06.660
|
ويقول والله أنا أعتقد أن
01:28:09.080
|
الآن هذا الكلام
01:28:10.480
|
2013 أنه وقت مناسب
01:28:13.180
|
يجب أن الآن نبدأ
01:28:14.740
|
سلعة سيارات كهربائية
01:28:16.600
|
يجي لآخر بلاغام يقول لك ما فيه ولا دليل
01:28:19.300
|
يثبت أن الناس تبغى تشتري سيارات كهربائية
01:28:21.460
|
صحيح
01:28:22.280
|
فأيه يم بيروح يعني
01:28:24.500
|
وكذا بتفشل تيوتا
01:28:26.740
|
وهذا واقع الأمر اليوم في السيارة الكهربائية
01:28:29.260
|
صحيح
01:28:30.140
|
وهذه واحدة من التحديات في الأبحاث
01:28:33.580
|
أموماً
01:28:35.720
|
عادة في الابتكار
01:28:37.640
|
نبدأ من احتياج
01:28:40.480
|
لابد أن يكون ثمة مشكلة
01:28:42.420
|
في الأبحاث طويلة المدى
01:28:46.300
|
ليس شرطاً أن تكون ثمة مشكلة
01:28:50.380
|
هم يتوقعون
01:28:52.040
|
أنه ستكون هناك مشكلة في المستقبل
01:28:54.260
|
وهي مثل ما كنت أكلم أحد المدراء التنفيذيين في مايكروسوفت
01:28:58.860
|
مثل مقامرة
01:28:59.920
|
يعني أنت
01:29:01.880
|
تعتقد أنه سيكون هناك شيء كبير في المستقبل
01:29:04.960
|
فتضع أموالك هناك
01:29:06.580
|
وتستثمر بجهود وقوة وكذا
01:29:08.620
|
فأيه هذا في الأبحاث
01:29:10.480
|
أحياناً بعض الجهات
01:29:13.000
|
أو حتى الحكومات
01:29:14.940
|
تستثمر استثمار
01:29:16.260
|
مدة 25 سنة
01:29:17.680
|
في صناعة شيء جديد
01:29:19.460
|
وبالتأكيد هي مغامرة
01:29:21.660
|
قد توصلك إلى مكان
01:29:24.240
|
جداً كبير قد لا توصلك إلى أي مكان
01:29:26.660
|
لكن في الابتكار
01:29:28.560
|
حينها عادة نبدأ من
01:29:30.400
|
احتياجات الإنسان من المشكلات الحقيقية
01:29:33.000
|
نحاول أن نبحث
01:29:35.040
|
عن تدور هذه المشكلات
01:29:36.840
|
ثم
01:29:38.260
|
نعالجها
01:29:40.480
|
لو جئت أنا أعرضت عليك فكرة
01:29:42.240
|
متى
01:29:43.200
|
متى بتقول أوكي
01:29:45.680
|
بأخذ حدسك على الأرقام
01:29:47.040
|
إذا عرضت علي فكرة
01:29:50.320
|
أطلب منك
01:29:51.840
|
أن تجربها
01:29:52.900
|
أول شيء لابد أن تعرف
01:29:55.680
|
من هو العميل الذي تخدمه
01:29:57.500
|
ثم أن تبني
01:29:59.500
|
هذه الافتراضات
01:30:01.660
|
اللي موجودة عندك
01:30:02.500
|
نقول أنا بنيتها بناء على حدس
01:30:04.100
|
حدس يقول عميل سيدفع
01:30:05.980
|
تحل المشكلة
01:30:07.920
|
كذا كذا كذا
01:30:08.820
|
نقول ممتاز
01:30:10.480
|
نكتبها
01:30:11.080
|
ثم نذهب ونتحقق منها
01:30:14.120
|
شلون نقابل أصحاب المشكلة
01:30:16.440
|
نقول هذا عندك النموذج الأولي
01:30:19.400
|
هل يحل المشكلة
01:30:21.540
|
هل مستعد أن تدفع مقابل هذه الخدمة
01:30:24.500
|
هل كذا هل كذا هل كذا
01:30:25.900
|
نجمع هذه الآراء
01:30:27.400
|
ثم بعدها نحللها ونتخذ القرارات
01:30:30.300
|
طيب
01:30:31.660
|
في الشركات في آخر نقطة
01:30:34.540
|
في عندنا اللي هو
01:30:35.820
|
درسات العصفة الدهنية
01:30:40.480
|
وش هي الشكل المثالي لهذه الجلسات
01:30:43.360
|
أو وش النقيض
01:30:46.160
|
وش الأخطاء
01:30:47.760
|
اللي تخلي الجلسات
01:30:49.140
|
غير
01:30:49.540
|
بأقل كفاءة
01:30:52.120
|
جميل
01:30:53.080
|
جلسات العصفة الدهنية الهدف منها
01:30:55.920
|
الخروج بأفكار
01:30:57.760
|
معينة
01:30:59.220
|
أحيانا لحل مشكلة محددة
01:31:01.660
|
تمر بمرحلتين
01:31:04.980
|
المرحلة الأولى
01:31:07.680
|
يتم فيها جمع أكبر
01:31:09.340
|
كم ممكن من الأفكار
01:31:10.480
|
وفي هذه المرحلة
01:31:14.160
|
حنا نقول
01:31:15.180
|
يمنع أن نحكم على الأفكار
01:31:18.420
|
يعني ما أقول
01:31:20.040
|
فكرتك جيدة وفكرتك سيئة
01:31:21.760
|
لا نطلق العنان
01:31:23.360
|
للتفكير
01:31:26.120
|
أن يأتي بأية فكرة
01:31:27.960
|
هو يراها جيدة لهذه المشكلة
01:31:29.860
|
أو لحل هذه المشكلة
01:31:31.180
|
فنتجنب الحكم على الأفكار
01:31:35.340
|
لا نناقشها في تلك المرحلة
01:31:38.580
|
نشجع الأفكار الغريبة
01:31:40.400
|
ونحن نتجنب
01:31:40.480
|
ما نناقشها
01:31:42.640
|
فقط ندونها مثلا
01:31:43.940
|
فقط ندونها
01:31:44.840
|
ثم تأتي المرحلة الأخرى
01:31:48.460
|
طبعا يقولون في جلسة العصب الدين الجيدة
01:31:52.020
|
خلال ساعة
01:31:52.920
|
المفروض تطلع بمئة فكرة
01:31:54.420
|
ثم هذه الأفكار
01:31:57.060
|
نذهب بها إلى المرحلة الأخرى
01:31:58.980
|
وهنا نحكم المنطق
01:32:01.760
|
ونبدأ بالحكم
01:32:03.540
|
على الأفكار
01:32:04.180
|
بناء على معيير معينة
01:32:07.320
|
يحتاجها صاحب الورشة
01:32:10.480
|
أو الجلسة
01:32:11.720
|
فعادة نحن نحكم بناء على معيار
01:32:14.020
|
سهولة التنفيذ
01:32:16.320
|
والأثر
01:32:18.140
|
فنبحث
01:32:20.640
|
عن أفكار سهلة التنفيذ
01:32:23.120
|
وذات أثر
01:32:24.240
|
كبير
01:32:25.440
|
وهكذا نسوي
01:32:28.680
|
عادة الفلترة هذه
01:32:30.520
|
ويتم بعدين
01:32:32.840
|
عملية التصويت
01:32:33.640
|
فكل واحد نعطيه
01:32:35.820
|
إمكانية للتصويت
01:32:37.880
|
نسموها نقاط التصويت
01:32:40.480
|
مثل استيكر صغير
01:32:42.120
|
أو بالقلم
01:32:43.160
|
ونقول الأفضل لا تصوت لفكرتك
01:32:46.600
|
حتى لا يصبح الناس متحيزين
01:32:48.280
|
صوت لأي أفكار أخرى
01:32:49.820
|
عندك مثلا صوتين تحط هنا هنا
01:32:52.320
|
نرى بالأخير الفكرة
01:32:54.400
|
التي حازت على أكبر عدد ممكن الأصوات
01:32:56.300
|
نأخذها إلى مرحلة تالية
01:32:58.500
|
هذه باختصار
01:32:59.780
|
وشة الأصف الذهنية
01:33:01.880
|
الآن نجيلي
01:33:02.960
|
يعني قبل برضو بروح
01:33:05.820
|
التفكير التصميمي لأن أذكرت أنت كثيرا
01:33:08.440
|
بس آخر حاجة نجيلي
01:33:10.480
|
دور الحكومات
01:33:11.980
|
بعد الشركات
01:33:14.040
|
في تحفيز المجتمع
01:33:17.100
|
أن يصبح مجتمع ابتكاري
01:33:18.740
|
يعني أعتقد أنه إحدى من الأشياء
01:33:20.480
|
اللي دامنا
01:33:21.280
|
يعني يمكن تضرم فيها الشركات العربية
01:33:24.480
|
مثلا القائمة اللي انتبهتها
01:33:26.300
|
الألف اللي ذكرتها
01:33:28.180
|
أن في أمريكا ومعظم الدول
01:33:31.100
|
أن الشركات
01:33:33.100
|
تحط مراكز
01:33:34.740
|
للأبحاث لتوفير
01:33:36.600
|
الفلوس
01:33:36.940
|
لأن الحكومات تحفزهم
01:33:40.480
|
تقول أنت بتدفع الضريبة
01:33:41.460
|
تدفع الضريبة
01:33:42.120
|
الفلوس يتصرفها في الأبحاث
01:33:45.480
|
هي معفية من الضريبة
01:33:47.100
|
فلذا يصير
01:33:48.480
|
أبحاث وهي فلوس أنا
01:33:51.240
|
أردت خسرانها
01:33:52.100
|
وهذا غير موجود هنا
01:33:54.300
|
فالحافظ هذا مهم وغير موجود
01:33:56.260
|
وهنا يكمن مثلا دور الحكومات
01:33:59.480
|
فكيف ممكن
01:34:00.560
|
لو تعطيني أمثلة
01:34:01.940
|
الدور الحقيقي للحكومات في تحفيز الابتكار في المجتمع
01:34:05.320
|
صحيح
01:34:06.240
|
هو الدور كما ذكرت أنت أبدر أحمد
01:34:08.540
|
دور الحكومات
01:34:10.480
|
تحفيز وتشجيع
01:34:11.700
|
وتمكين
01:34:13.880
|
القطاعات حتى تبتكر
01:34:15.760
|
هذا دور الحكومات
01:34:16.980
|
وهذا موجود اليوم كما ذكرت
01:34:19.800
|
في دول كثيرة
01:34:21.400
|
أمريكا هي المثال الأوضح لكنه موجود
01:34:23.800
|
في فرنسا وبريطانيا
01:34:25.440
|
في الصين في سنغافورة
01:34:27.080
|
كلها تعمل بنفس الطريقة
01:34:29.220
|
تحدد مجالات للبحث
01:34:31.040
|
تستثمر
01:34:32.940
|
في البحوث العلمية فيها
01:34:35.160
|
تطيق منحة
01:34:37.460
|
تدعم إنشاء مراكز الأبحاث
01:34:40.480
|
تخفض عنك الضريبة
01:34:42.200
|
تساعدك في عملية
01:34:45.600
|
جذب العاملين
01:34:48.040
|
في هذه الجهات
01:34:49.160
|
من خلال تسهيلات وقوانين
01:34:51.600
|
وبهذه الطريقة هي توجه
01:34:55.900
|
التوجه العام
01:34:57.920
|
للبحث والابتكار
01:34:58.780
|
في هذه البلد
01:35:00.260
|
وأنا أشوف صراحة من القطوات الممتازة
01:35:04.000
|
اللي صارت مؤخرا
01:35:04.960
|
هي إنشاء
01:35:06.700
|
اللي هي
01:35:07.860
|
هيئة تنمية البلدات
01:35:10.480
|
البحث والابتكار والتطوير
01:35:11.660
|
وأعتقد هذه مهمتها
01:35:13.640
|
إنها تدفع بعجلة الابتكار
01:35:16.320
|
من خلال سن القوانين والتشريعات
01:35:18.880
|
وتمويل
01:35:20.840
|
الجهات
01:35:23.220
|
التي تعمل وتمكينها
01:35:24.580
|
وسعدي حددت
01:35:26.980
|
الأماكن برضو
01:35:28.240
|
وجهت أماكن البحث والتطوير
01:35:30.740
|
السنة الماضية أعتقد حددوها في أربع
01:35:33.000
|
نقاط
01:35:33.980
|
اليوم أنا أشوف على هذا
01:35:36.180
|
هيئة البحث والابتكار والتطوير
01:35:38.680
|
بدأت
01:35:40.480
|
تحاول أن تسد الفجوة
01:35:42.980
|
اللي موجودة بين الجامعات مثلا
01:35:44.920
|
والشركات
01:35:45.580
|
في هذه القطاعات
01:35:47.900
|
أنا نسيتها القطاعات الأربع
01:35:49.300
|
لكن تقول إذا جئت بموضوع بحثي
01:35:52.460
|
وجبت معك شريك
01:35:54.760
|
أنت كشركة
01:35:55.760
|
جبت معك شريك أكاديمي
01:35:57.540
|
وقررتم أن تعملوا على هذا البحث
01:36:00.040
|
بمفردات محددة
01:36:01.340
|
أنا أمول هذا البحث
01:36:02.880
|
وهذا شيء مطلوب
01:36:04.800
|
وهذا شيء مميز صراحة
01:36:06.580
|
ونشوف الحراك اللي موجود اليوم
01:36:08.380
|
في إنشاء الكراج
01:36:10.480
|
حراك مميز جدا
01:36:12.340
|
ومبيبي لاب
01:36:14.260
|
وغيرها من المبادرات
01:36:16.200
|
هذه بإذن الله
01:36:17.340
|
تدعونا إلى التفاؤل
01:36:19.680
|
اللي كان موجود في البداية
01:36:20.760
|
ونعتقد أننا مجتمع لا يتقبل الفشل
01:36:23.440
|
ولكن سينزل فيك
01:36:25.140
|
يجلدك على أي فشل
01:36:26.900
|
هذا تحدي ما أدري من المسؤول عن تغييره
01:36:30.220
|
لكن
01:36:30.460
|
يا عبد الرحمن إذا داخل الشركات
01:36:33.740
|
أحيانا اللي هي المفروض
01:36:35.540
|
عندها أمثلة واضحة صريحة
01:36:37.460
|
كثير منها لا تتقبل الفشل
01:36:39.440
|
فالمجتمع
01:36:40.480
|
من باب أولى
01:36:41.420
|
لكن رحلة التغيير والتطوير
01:36:44.840
|
تبدأ بخطوة
01:36:45.740
|
وأنا أعتقد أنه حيننا اتخذنا في المملكة هذه الخطوة
01:36:48.800
|
فلو نبقى خطوة تالية
01:36:50.980
|
التفكير التصميمي
01:36:52.380
|
ما هو التفكير التصميمي؟
01:36:55.940
|
التفكير التصميمي
01:36:57.160
|
أو الـ design thinking
01:36:58.560
|
أحيانا نحن
01:36:59.140
|
نذكر المصطلحات الإنجليزية
01:37:02.060
|
حتى يعرف الناس
01:37:03.840
|
لأنه أحيانا التعريب غير متفق عليه كثيرا
01:37:07.300
|
فالتفكير التصميمي
01:37:08.540
|
أو الـ design thinking
01:37:10.020
|
هو منهجة
01:37:10.480
|
لإيجاد الحلول الإبداعية
01:37:13.900
|
للمشكلات
01:37:15.040
|
ما معنى منهجية؟
01:37:16.540
|
مجموعة من الخطوات
01:37:17.480
|
مجموعة من الخطوات التي نتبعها
01:37:21.120
|
حتى نوجد حلا
01:37:22.800
|
إبداعيا لمشكلة موجودة
01:37:24.900
|
هذا بكل بساطة
01:37:26.760
|
المنهجية فيها خمس خطوات
01:37:29.200
|
سهلة بسيطة
01:37:31.120
|
الخطوة الأولى
01:37:33.380
|
هي
01:37:33.740
|
التقمص أو التعاطف أو الـ empathy
01:37:36.580
|
وهي بكل بساطة
01:37:40.200
|
أن تتعامل
01:37:40.460
|
وأن تضع نفسك مكان آخر
01:37:41.700
|
حتى تفهم
01:37:44.260
|
أكثر عن المشكلة
01:37:46.540
|
التي يعانون منها
01:37:48.440
|
وهنا تأتي
01:37:50.740
|
قوة التفكير التصميمي
01:37:52.640
|
أنه واقع
01:37:54.480
|
ومنطقي
01:37:55.080
|
لا يعتمد على افتراضات
01:37:57.480
|
فأنا إذا أردت أن أحل مشكلة
01:38:01.340
|
لمريض
01:38:02.440
|
ليس من العقل
01:38:04.680
|
أن أحل مشكلة المريض
01:38:06.580
|
وأنا جالس في مكتبي
01:38:07.480
|
صحيح؟
01:38:08.940
|
لابد أني
01:38:10.460
|
أذهب
01:38:11.040
|
وأقابل المريض
01:38:13.320
|
أو أراقب المريض
01:38:15.220
|
فهذا هو التعاطف أو الـ empathy
01:38:18.760
|
وهناك ثلاث طرق بسيطة
01:38:20.720
|
الأولى أن أذهب
01:38:22.680
|
وأقابل هؤلاء الأشخاص
01:38:24.320
|
أسألهم بعض الأسئلة
01:38:25.960
|
عن مشكلتهم
01:38:27.420
|
ليه هي موجودة
01:38:29.460
|
إيش تفاصيل هذه المشكلة
01:38:32.400
|
اللي يمرون فيها
01:38:33.220
|
وأحاول هنا في هذا البحث
01:38:35.780
|
أن أصل إلى جذور المشكلة
01:38:40.460
|
فحنا هناك منهجية
01:38:43.360
|
بالمناسبة عند تويوتا
01:38:45.400
|
أيضا
01:38:45.860
|
اسمها five wise
01:38:47.960
|
أو لماذا خمس مرات
01:38:51.100
|
بكل بساطة هي تقول
01:38:53.200
|
إذا سألت لماذا
01:38:54.980
|
خمسة مرات
01:38:56.180
|
ستصل بإذن الله
01:38:58.620
|
إلى جذر المشكلة
01:39:00.140
|
فحنا لا نكتفي بالإجابة
01:39:03.120
|
السطحية الأولى
01:39:04.040
|
لابد أننا نخوض في أماق المشكلة
01:39:07.260
|
حتى نفهم جذورها
01:39:08.180
|
وهذا ذكرني بمثال
01:39:10.460
|
هناك نصب مشهور في باشنطن
01:39:14.740
|
اسمه نصب جيفرسون
01:39:16.080
|
هو عبارة عن مبنى
01:39:18.780
|
مسقوف من الأعلى
01:39:21.420
|
ومن الجوانب
01:39:24.700
|
هناك أعمدة
01:39:25.540
|
فهو مفتوح
01:39:26.520
|
وفي الداخل هناك تمثال
01:39:29.380
|
لرئيس أمريكا السابق
01:39:30.480
|
اسمه توماس جيفرسون
01:39:32.140
|
يقولون
01:39:33.800
|
كان عندهم مشكلة كبيرة
01:39:36.700
|
أن الطيور
01:39:37.800
|
تأتي وتضع
01:39:40.460
|
روثة أكرمك الله في ذاك المكان
01:39:42.240
|
وعمليات التنظيف مستمرة
01:39:44.560
|
ومكلفة
01:39:45.760
|
والسياح يأتون إلى هذا المكان
01:39:48.760
|
بكثرة
01:39:49.300
|
فالموضوع متعب
01:39:53.420
|
ومربك
01:39:53.900
|
وجلسوا على هذا الحال
01:39:56.540
|
لفترة طويلة
01:39:57.340
|
ينظفون كل يوم
01:39:59.260
|
لين جاء واحد
01:40:01.440
|
وحنا دائما نبغى ذاك الواحد
01:40:03.580
|
اللي قال يا أخي ليه
01:40:06.240
|
هذه الطيور تترك كل حديقة
01:40:09.180
|
والبحيرة
01:40:10.460
|
تجي إلا على هذا المكان
01:40:12.400
|
قالوا يا والله صحيح
01:40:14.440
|
ليه
01:40:15.560
|
قالوا يا أخي
01:40:17.380
|
الطيور يبدو أنها تأتي
01:40:19.940
|
لأن هناك عناكب
01:40:21.180
|
قالوا طيب ممتاز
01:40:24.920
|
لكن العناكب إيش جابها
01:40:26.120
|
قال العناكب تأتي
01:40:28.420
|
على الحشرات
01:40:29.360
|
قالوا طيب ليه الحشرات تأتي إلى هذا المكان
01:40:32.820
|
فكروا فكروا
01:40:34.760
|
قالوا لأن هذا المكان
01:40:36.600
|
هو المكان الوحيد الذي يضاء
01:40:38.340
|
في الليل في تلك الفترة
01:40:40.460
|
في تلك المنطقة
01:40:41.460
|
فالحشرات تطير
01:40:44.640
|
وتجلس في هذا المكان
01:40:45.740
|
ليلا فتأتيها العناكب
01:40:48.060
|
تأتيها الطيور
01:40:49.260
|
بالضبط فقالوا طيب خلنا نجرب
01:40:51.920
|
لو خفضنا الإنارة
01:40:54.180
|
ننظر ماذا يحدث
01:40:55.860
|
فخفضوا الإنارة
01:40:57.300
|
خفت الحشرات
01:40:59.040
|
خفت العناكب
01:41:00.740
|
خفت الطيور
01:41:02.800
|
طبعا خفت الفضلات فخفت عمليات التنظيف
01:41:06.700
|
آه
01:41:07.500
|
كانت نقطة التحول
01:41:10.460
|
أنه ثمت شخص
01:41:12.620
|
قرر أن يقول
01:41:14.000
|
لماذا ليه
01:41:15.420
|
وهذا الشيء اللي نبغاه
01:41:18.100
|
نبغى هؤلاء يكون عندهم
01:41:20.360
|
المساحة نقول لهم ليه
01:41:22.460
|
ترى هذا مهم
01:41:24.120
|
ومو بسهل
01:41:25.380
|
في الشركات
01:41:27.280
|
أعطي الناس مساحة
01:41:30.260
|
تشعر أنها في أمان
01:41:31.960
|
أنها تسأل
01:41:34.520
|
عن أي شيء وعن كل شيء
01:41:37.640
|
فهذا يسمى
01:41:38.340
|
psychological safety
01:41:40.460
|
أنا أسميها هذه اللبنة الأساسية
01:41:42.880
|
في بناء الإبتكار في أي مكان
01:41:44.620
|
أن يشعر الموظف
01:41:47.380
|
أو الطفل
01:41:48.580
|
أنه في أمان
01:41:50.400
|
يستطيع أن يسأل ويتساءل
01:41:53.640
|
دون لوم
01:41:54.620
|
فهذه
01:41:57.820
|
عملية الإقنا
01:41:59.160
|
المقابلة
01:42:00.600
|
في الإمباثي هناك ثلاث طرق
01:42:03.280
|
أو التعاطف ثلاث طرق أول شيء
01:42:04.860
|
نقابل أصحاب المشكلة
01:42:06.640
|
الشيء الثاني
01:42:07.840
|
أن نراقب
01:42:10.460
|
قبل المراقبة
01:42:11.200
|
أود أن أعطي المثال
01:42:13.140
|
لماذا أعطي الخمسة
01:42:15.180
|
أو الخمسة لماذا
01:42:16.660
|
غير هذا
01:42:19.400
|
هل أني أسأل
01:42:22.020
|
بس خمس مرات
01:42:22.900
|
أن تسأل
01:42:25.420
|
بناء على الإجابة
01:42:28.680
|
يعني مثلا
01:42:29.900
|
هنا كان في إحدى المرات
01:42:32.700
|
عندنا مشكلة
01:42:33.900
|
لماذا لا نصنع منتجات جديدة
01:42:35.720
|
عندنا مشكلة في التمويل
01:42:36.900
|
طيب ليه عندك مشكلة في التمويل
01:42:40.460
|
الميزانية
01:42:41.140
|
يقول أنا الميزانية
01:42:43.460
|
أستخدمها في مكان آخر
01:42:46.340
|
لماذا أستخدمها في المكان الآخر
01:42:48.700
|
لأني أراه
01:42:52.340
|
أسهل
01:42:53.700
|
أنت ليست مشكلتك أنه في وجود تمويل
01:42:55.940
|
مشكلتك أنك تروج شيء أسهل
01:42:58.380
|
ترى أنه هذا الشيء صعب
01:43:00.220
|
فالجواب الأول
01:43:02.500
|
ليس هو الجواب الصحيح
01:43:05.140
|
فلو عطيته
01:43:06.940
|
تمويل أكثر ترى لن تحل المشكلة
01:43:09.100
|
سيدهب بها إلى المكان الأسهل
01:43:10.540
|
وهكذا
01:43:11.920
|
نحن نزيد المراقبة
01:43:13.920
|
المراقبة تذهب إلى المكان
01:43:16.080
|
وتراقب أصحاب المشكلة
01:43:18.160
|
تراقب سلوكهم
01:43:19.560
|
المراقبة أحيانا
01:43:22.260
|
تخليك تشوف
01:43:24.140
|
سلوكيات
01:43:25.460
|
قد لا يستطيع الناس أن يعبروا عنها
01:43:28.020
|
لو سألتهم
01:43:29.260
|
لكن حالهم يخبرك أشياء كثيرة
01:43:32.140
|
وأحيانا المراقبة
01:43:34.220
|
تعطيك أسئلة وليس فقط إجابات
01:43:36.400
|
فأنت تشوف سلوك معين
01:43:39.100
|
ما تدري ليه سوى كذا
01:43:40.200
|
فتغطيه
01:43:42.560
|
بالمقابلة
01:43:43.640
|
فتبدأ عادة في المراحضة
01:43:47.780
|
والمراقبة
01:43:48.380
|
وترصد السلوكيات
01:43:51.360
|
ثم تتبعها
01:43:52.960
|
بالمقابلات حتى تفسر
01:43:55.100
|
بعض السلوكيات
01:43:56.220
|
الطريقة الأخيرة
01:43:58.240
|
أن تضع نفسك تماما
01:44:00.720
|
مكان آخر
01:44:01.380
|
إيشلون
01:44:04.580
|
لو جيت تبغى تطور
01:44:06.580
|
تجربة الناس
01:44:07.960
|
اللي جالسين
01:44:09.100
|
على الكرسي المتحرك
01:44:10.080
|
في خلنا نقول في الطوارئ
01:44:12.300
|
تستطيع أن تراقب
01:44:14.080
|
أن تقابل
01:44:15.900
|
لكن ستكون تجربة مختلفة
01:44:18.860
|
لو جلست بنفسك
01:44:20.620
|
على الكرسي المتحرك
01:44:21.880
|
وشيت في الطوارئ
01:44:23.460
|
فهذه تعطيك الشعور
01:44:25.660
|
اللي قد لا تجده في المقابلات
01:44:28.340
|
ولا في المراقبة
01:44:29.200
|
فمجموع هذا كله
01:44:31.620
|
يعطينا فهم أعمق للمشكلة
01:44:34.120
|
التي يعاني منها هذا الشخص
01:44:35.900
|
ولهذا نسمي هذه المرحلة
01:44:38.320
|
هي قلب
01:44:39.100
|
وروح التفكير التصميمي
01:44:40.820
|
مرحلة الإمباثي
01:44:42.420
|
هي الأساس
01:44:43.860
|
هي التي نبني فيها الفهم العميق للمشكلة
01:44:46.300
|
ثم من بعدها
01:44:47.880
|
نأخذ هذا الفهم
01:44:49.740
|
إلى مرحلة اللي هي تعريف المشكلة
01:44:52.680
|
نحلل كل هذه البيانات
01:44:55.040
|
اللي جبناها
01:44:55.760
|
ونطلع بتعريف واضح للمشكلة
01:44:59.580
|
عادة يبدأون
01:45:00.540
|
يطرحونها كسؤال
01:45:01.900
|
لأن السؤال يدعو للإجابة
01:45:04.700
|
فيقولون دائما السؤال يبدأ
01:45:06.680
|
بماذا لو
01:45:07.360
|
كيف يمكننا أن
01:45:09.100
|
كيف يمكننا
01:45:09.900
|
فمثلا تقول كيف يمكننا تحسين
01:45:12.860
|
تجربة المرضى
01:45:15.320
|
على الكرسي المتحرك في أقسام الطوارئ
01:45:17.240
|
وأذكر
01:45:19.000
|
مرة كنت أشتغل في قطاع الحج
01:45:20.920
|
وكان عندنا تحدي نريد أن نحسن
01:45:25.080
|
من تجربة
01:45:26.520
|
انتقال الحجاج
01:45:28.620
|
الحجاج الخارج
01:45:30.360
|
من مطار الملكة بالعزيز في جدة
01:45:33.080
|
إلى السكن في مكة
01:45:34.560
|
كان هذا قبل سنوات
01:45:37.060
|
فقامنا
01:45:39.100
|
جئنا وقلنا طيب
01:45:40.540
|
خلنا نركب
01:45:44.560
|
جهاز
01:45:46.700
|
على باب الباص
01:45:47.720
|
حتى لا يتم
01:45:50.140
|
تفتيش الباص في نقطة الشميسي
01:45:52.300
|
لأنه كنا عندنا
01:45:53.780
|
المشكلة أنه مع كثرة الباصات
01:45:57.320
|
يصير هناك ازدحام على نقطة التفتيش
01:45:59.200
|
صحيح
01:46:00.140
|
ليه يفتش هو يفتش لأنه
01:46:02.540
|
يبغى يتأكد أنه كل اللي موجودين في الباص
01:46:05.300
|
هم حجاج
01:46:07.120
|
مصرح لهم
01:46:09.100
|
فبدأنا نفكر في
01:46:10.360
|
كيف نركب جهاز
01:46:12.740
|
على الباب وشلون وكذا
01:46:15.000
|
وبدأنا نكلم شركات في هذا المجال
01:46:17.080
|
ثم توقفنا
01:46:18.820
|
قلنا يا أخي
01:46:20.860
|
السؤال الذي طرحناه
01:46:25.240
|
مرة حادنا في هذا الباب
01:46:26.860
|
فغيرنا السؤال
01:46:29.300
|
قلنا
01:46:30.160
|
كيف يمكننا أن نقلل
01:46:32.920
|
مدة انتقال حجاج الخارج
01:46:34.940
|
من مطار الملكة
01:46:36.800
|
بالعزيز في جدة إلى السكن في مكة
01:46:39.100
|
من ست ساعات
01:46:41.120
|
إلى ساعتين
01:46:41.880
|
صحظنا فيه رحابة
01:46:44.980
|
عندك مجال أوسع
01:46:47.220
|
للابتكار
01:46:48.760
|
ذاك الأول
01:46:50.220
|
مرة حدنا في مجال معين
01:46:52.740
|
أو في منطقة معينة
01:46:54.340
|
فلابد أن يكون هذا السؤال
01:46:56.740
|
الذي نحدده
01:46:57.720
|
مو مرة واسع
01:46:59.560
|
ولا مرة ضيق مثل ذاك السؤال
01:47:03.000
|
فنحدد سؤال واحد
01:47:04.880
|
نطبعه كذا
01:47:06.420
|
ونضعه أمامنا في مكان
01:47:07.820
|
يجب أن يكون سؤال واحد؟
01:47:09.100
|
لا تحاول
01:47:12.340
|
أن تحل مشكلة كبيرة
01:47:14.040
|
دفعة واحدة
01:47:15.620
|
هذه من الأشياء المهمة
01:47:16.960
|
التي نقولها للأشخاص
01:47:19.380
|
الذين يعملون
01:47:21.980
|
على إيجاد الحلول
01:47:23.000
|
هذه المشكلة الكبيرة
01:47:27.860
|
نقسمها إلى مشاكل صغيرة
01:47:29.520
|
في رحلة الحاج
01:47:31.720
|
أو رحلة العميل
01:47:32.500
|
نرصد النقاط
01:47:34.980
|
الألم
01:47:35.900
|
دائما نقول
01:47:38.140
|
لا تحاول
01:47:39.100
|
أنا سأصنع رحلة
01:47:41.460
|
مثالية
01:47:42.660
|
من بلد
01:47:45.940
|
السفر
01:47:47.160
|
إلى بلد السفر
01:47:48.660
|
وانت فرد
01:47:50.320
|
هذا كبير
01:47:53.020
|
حاول أن تأخذ
01:47:55.840
|
من هذه الرحلة الكبيرة
01:47:57.140
|
جزء معين
01:47:59.120
|
مؤلم بما يكفي
01:48:00.620
|
يستحق أن تقضي فيه وقتك
01:48:03.860
|
وجهدك ومالك أحيانا
01:48:05.680
|
وتوجد حل لهذه المشكلة
01:48:07.580
|
ثم تنتقل إلى
01:48:09.100
|
مشكلة أخرى
01:48:10.160
|
علمتنا التجارب
01:48:12.640
|
عبد الرحمن
01:48:13.480
|
أن الأفكار
01:48:14.580
|
الكبيرة والمعقدة
01:48:16.620
|
تموت قبل أن تولد
01:48:18.660
|
مهما كانت ابتكارية
01:48:20.780
|
فأنت خذ لك
01:48:22.760
|
مشكلة محددة
01:48:24.540
|
أو جد لها حل
01:48:26.020
|
يعني بعض الناس يقول لك
01:48:27.320
|
أنا أبغى أسوي حل
01:48:28.680
|
حل مشكلة البطالة في السعودية
01:48:31.400
|
هذه مشكلة تعمل عليها
01:48:33.800
|
دولة بأكملها
01:48:34.880
|
لن تستطيع أنت كفرد
01:48:37.260
|
ولا حتى كشركة أن تحل هذه المشكلة
01:48:39.100
|
لكن ممكن تقول
01:48:41.160
|
أنا سأساعد طلاب الجامعة
01:48:43.940
|
في مثلا
01:48:45.640
|
بناء
01:48:46.740
|
سيرة ذاتية مميزة
01:48:49.540
|
في
01:48:49.780
|
خلينا نقول اختيار تخصص المناسب
01:48:53.300
|
في كذا
01:48:54.100
|
لهو يصب في النهاية في الهدف الكبير
01:48:57.680
|
فهذا
01:48:58.980
|
ساذكرني أن نرجع إلى
01:49:01.220
|
مواصفات الفكرة المميزة
01:49:03.040
|
طيب حنا قلنا
01:49:05.320
|
الآن حددنا السؤال
01:49:06.800
|
بس دقيقة وشالية تحديد السؤال
01:49:09.100
|
المثال
01:49:09.800
|
اللي هو يوم جمعنا حنا كل المعطيات
01:49:13.220
|
فهمنا جذور المشكلة
01:49:15.700
|
الآن نحتاج إلى أن نطرح
01:49:17.360
|
سؤال حول جذر المشكلة
01:49:19.700
|
هذا الجذر
01:49:21.200
|
الذي عرفناه وحللناه
01:49:24.180
|
هنا يأتي
01:49:25.780
|
يعني مثلا على سبيل المثال
01:49:27.740
|
وجدنا أن
01:49:29.400
|
خلنا نقول
01:49:30.560
|
كل الناس
01:49:33.540
|
كل الأشخاص في غرف الطوارئ
01:49:36.040
|
يقولون
01:49:37.680
|
أن الكراسي
01:49:39.100
|
مثلا غير مريحة
01:49:40.660
|
كيف يمكننا
01:49:43.320
|
أن نضمن
01:49:45.240
|
رحلة مريحة
01:49:46.320
|
للمرضى
01:49:49.880
|
الذين لا يستطيعون الوقوف
01:49:51.400
|
في الطوارئ
01:49:52.040
|
هذا سؤال شوية واسع لكنه غير ضيق مرة
01:49:55.300
|
ولا واسع مرة
01:49:56.160
|
كيف يصير
01:49:58.460
|
من خلال
01:50:02.100
|
كراسي مريحة
01:50:03.420
|
كذا وضعت
01:50:05.820
|
شبه إجابة
01:50:07.300
|
لأنه لا تكون بالضرورة
01:50:09.100
|
الحل في الكرسي
01:50:09.840
|
لا تضع
01:50:10.680
|
قد لا يكون الحل في الكرسي
01:50:12.180
|
قد يكون الحل في تسريع الإجراءات
01:50:13.620
|
صحيح؟
01:50:15.380
|
أنا ما أريد أن أجلس أصلا
01:50:16.380
|
فهذا السؤال
01:50:19.020
|
صار السؤال واضح نضعه أمامنا في مكان
01:50:21.280
|
حتى تصير فيه هناك موائمة
01:50:23.820
|
واتفاق بين كل أعضاء الفريق
01:50:25.960
|
عندنا مهمة واحدة واضحة
01:50:28.260
|
بعدها نأتي إلى مرحلة
01:50:30.880
|
توليد الأفكار
01:50:31.980
|
اللي هي العصب الذهني
01:50:33.020
|
نولد عدد كبير من الأفكار
01:50:36.360
|
ثم نحكم عليها
01:50:37.800
|
يقول أحد جاء
01:50:39.100
|
أحد الفائزين بجهاز نوبل للكيمياء
01:50:40.760
|
إذا أردت أن تأتي بفكرة جيدة
01:50:43.200
|
فعليك أن تأتي بعدد كبير من الأفكار
01:50:45.620
|
ثم تختار الأفضل منها
01:50:48.380
|
طلعنا بفكرة ممتازة
01:50:50.760
|
بعد التصويت وكذا
01:50:52.260
|
طلعنا بهذه الفكرة المميزة
01:50:54.020
|
نأخذها إلى مرحلة النمذجة
01:50:57.680
|
بناء النموذج الأولي
01:51:00.520
|
نحول هذه الفكرة إلى شيء
01:51:03.540
|
ملموس
01:51:04.140
|
طبعا النمذجة لها
01:51:06.960
|
أشكال كثيرة
01:51:07.980
|
إما أنك ترسم
01:51:09.460
|
أو تصمم
01:51:11.600
|
أو تستخدم مثلا 3D printing
01:51:15.160
|
أي الطريقة
01:51:18.060
|
تستطيع أن تستخدمها
01:51:19.660
|
لتحويل هذه الفكرة إلى شيء
01:51:21.860
|
واضح ظاهر
01:51:23.000
|
بأقل كلفة وأقل وقت
01:51:24.360
|
بأقل كلفة وبأقل وقت
01:51:25.640
|
أدوات أصبحت متوحة
01:51:28.860
|
أحسنت أحسنت
01:51:30.360
|
طبعا ليه نقول بأقل كلفة وبأقل وقت
01:51:32.660
|
لأن هذا سيتم تغيير عليه
01:51:34.040
|
مرارا وتكرارا
01:51:35.480
|
وقد يرمى وفي الغالب سيرمى
01:51:37.980
|
بعدما بنين النموذج
01:51:40.960
|
لأنك تحتاج أن تجرب كثيرا
01:51:44.040
|
هذا الشكل
01:51:44.800
|
لن يكون هو الشكل النهائي
01:51:46.360
|
ستأتي بنموذج جديد تماما
01:51:49.320
|
أذكر
01:51:49.900
|
دعيت إلى مؤتمر لشركة
01:51:53.320
|
IDU في سان فرانسيسكو
01:51:54.980
|
مؤتمر خاص
01:51:55.740
|
كان عندهم إحدى الحلول
01:51:59.200
|
يقولون
01:52:00.380
|
بنينا أكثر من 100 نموذج
01:52:03.180
|
أولي حتى وصلنا إلى هذه النسخة
01:52:05.320
|
من الحل
01:52:05.820
|
أكثر من 100 نموذج أولي
01:52:08.720
|
فبعد ما نبني هذا النموذج الأولي
01:52:13.780
|
نذهب لتجربة
01:52:14.720
|
نجربه مع من؟
01:52:16.640
|
مع أصحاب المشكلة
01:52:18.980
|
زين
01:52:20.060
|
وهذه نقطة مهمة
01:52:22.140
|
لا تجرب مع هلك
01:52:25.500
|
ولا أصدقائك
01:52:27.580
|
اللي
01:52:28.940
|
تشعر أنهم
01:52:31.360
|
يتعطفون معك
01:52:32.240
|
و
01:52:34.140
|
أكثر من 100 نموذج أولي
01:52:35.820
|
أذكر مرة في إحدى المرات
01:52:37.260
|
كان عندنا فكرة
01:52:38.520
|
ونريد أن نتحقق منها
01:52:40.560
|
فبنينا نموذج الأولي هذه الفكرة
01:52:43.060
|
ووضعنا مجموعة من الافتراضات
01:52:44.520
|
وقلنا خلنا نروح ونقابل أصحاب المشكلة
01:52:47.120
|
فصاحب الفكرة
01:52:49.840
|
كان موجود
01:52:51.340
|
قال خلاص أنا بروح وبقابل مجموعة من المستخدمين
01:52:53.980
|
وفريق آخر ذهب
01:52:55.300
|
وقابل مجموعة من المستخدمين
01:52:56.600
|
رجع الفريق الأول
01:52:57.600
|
كنا لهم ها كيف الأمور
01:52:59.720
|
قالوا والله الناس ما تبغاها
01:53:01.380
|
ما تحل المشكلة
01:53:04.260
|
ذاك
01:53:05.820
|
رجع
01:53:06.300
|
قلنا له ها كيف
01:53:07.980
|
قال الناس مرة تبغاها
01:53:10.140
|
قلنا كيف
01:53:13.600
|
فبعد بحث وتمحيص
01:53:17.680
|
طلع سأل هلو
01:53:19.780
|
وأصدقائه
01:53:21.760
|
أنت إذا رحت تسأل أمك
01:53:23.660
|
وما تقولك
01:53:24.680
|
لا يوجد مثلك ولا مثل فكرتك
01:53:27.960
|
وحين يقع الواحد في خطأ
01:53:30.160
|
أنك لما تسأل الناس
01:53:32.260
|
عن فكرة
01:53:32.800
|
يقولك حلوة
01:53:35.800
|
يعني يمكن يشوفها حلوة
01:53:37.300
|
هل إذا صارت منتج
01:53:39.600
|
بفلوس هل أنت بتشتريه
01:53:41.240
|
أحسنت
01:53:42.200
|
صحيح
01:53:44.440
|
لهذا أحيانا نحن نروح إلى مرحلة أبعد
01:53:47.120
|
ونبني النموذج الأولي
01:53:49.800
|
الـ MVP
01:53:50.280
|
ونحاول في تلك المرحلة
01:53:53.840
|
أن نختبر
01:53:54.780
|
عادة قابلية الناس
01:53:57.840
|
للدفع
01:53:58.360
|
لأنه أنت يوم تسأل الناس
01:54:01.260
|
في البروتو تايب أو النموذج الأولي
01:54:03.880
|
يعطيك إمكانية أنك تروح وتصالف
01:54:05.800
|
الناس تسألهم
01:54:06.520
|
والناس هنا بوجهك بتجاملك
01:54:09.160
|
في أغلب الأحيان
01:54:10.700
|
لكن إذا جيت وبنيت منتج أولي
01:54:14.060
|
وأطلقته مثلا على الإنترنت
01:54:16.200
|
كواجهات خفيفة
01:54:17.760
|
فيها أقل قدر ممكن
01:54:19.760
|
من الميزات
01:54:20.580
|
ووضعت فيها إمكانية الدفع والاشتراك
01:54:23.380
|
هناك تعرف الرد
01:54:25.360
|
للفعل الحقيقية للناس
01:54:26.680
|
طيب بعد مرحلة
01:54:28.180
|
بناء المنتج النموذج الأولي
01:54:31.620
|
نذهب إلى مرحلة الاختبار
01:54:33.140
|
وهذا اللي كنا نتحدث عنها
01:54:35.800
|
نجمع
01:54:37.200
|
خلنا نقول ردود
01:54:38.680
|
وآراء المستخدمين ونعدل
01:54:40.800
|
نعدل نعدل
01:54:42.840
|
حتى نصل إلى
01:54:44.820
|
النسخة المقبولة
01:54:47.480
|
اللي يقول لك المستخدم
01:54:48.460
|
فعلا هذه أبغاها
01:54:50.120
|
طبعا هناك
01:54:53.400
|
أحيانا خلط
01:54:55.360
|
بين التفكير التصميمي
01:54:57.080
|
واللينسترتب
01:54:57.820
|
كمنهجية
01:54:59.600
|
التفكير التصميمي عادة
01:55:03.040
|
ما يركز بشكل كبير
01:55:04.680
|
على قياس مدى رغبة الناس
01:55:07.140
|
بالحل الرغبة
01:55:08.480
|
حنا
01:55:10.860
|
نستخدم بعد التفكير التصميمي
01:55:13.400
|
في مرحلة متقدمة
01:55:14.600
|
اللينسترتب كمنهجية
01:55:17.400
|
للتحقق من مدى
01:55:19.240
|
قابلية الناس
01:55:20.540
|
للدفع
01:55:21.740
|
أو عن مدى وجود سوق
01:55:25.140
|
حقيقي لهذه الفكرة
01:55:26.520
|
فهناك نبني المنتج
01:55:29.060
|
الأولي اللي هو الـ MVP
01:55:30.980
|
ونحاول أن نتأكد
01:55:34.680
|
أن الناس إذا رأت هذه الخدمة
01:55:36.260
|
بهذه المواصفات ستدفع مقابل هذه الخدمة
01:55:38.480
|
هذه الخمسة خطوات
01:55:40.680
|
في التفكير التصميمي
01:55:42.580
|
تبدو سهلة بسيطة
01:55:45.280
|
وتتبنىها
01:55:47.140
|
اليوم كبريات الشركات
01:55:48.980
|
في العالم
01:55:49.380
|
من
01:55:52.300
|
جوجل، مايكروسوفت، اي بي أم
01:55:55.220
|
فيسبوك، كل هذه الشركات
01:55:57.140
|
تبنى التفكير التصميمي
01:55:59.120
|
كمنهجية أساسية
01:56:00.320
|
للابتكار
01:56:01.460
|
وأنا أدعو
01:56:04.680
|
الشركات الموجودة هنا
01:56:06.620
|
حتى والأفراد
01:56:07.380
|
إلى تبني هذه المنهجية
01:56:09.580
|
وتبدأ المنهجية بوجود مشكلة
01:56:12.320
|
ولهذا من الأشياء
01:56:14.580
|
اللي أيضا نركز عليها
01:56:16.260
|
في عملنا
01:56:17.760
|
أن نجعل الناس يبحثون عن المشكلات
01:56:20.480
|
أطلقنا قبل سنوات
01:56:23.020
|
في الشركة
01:56:24.660
|
حملة اسمها نبي مشاكل
01:56:26.420
|
بمشاكل
01:56:28.480
|
دورون مشاكل
01:56:29.600
|
شاركنا مشكلة
01:56:32.260
|
شوفها حولك
01:56:33.180
|
طبعا ستعطيك مشاكل كثيرة
01:56:34.960
|
أحيانا بعضها يعني منطقية
01:56:37.440
|
بعضها غير منطقية
01:56:38.220
|
لكن أعطي الناس مساحة
01:56:40.460
|
حتى تشارك المشكلات والتحديات
01:56:43.100
|
الموجودة حولها
01:56:43.840
|
بل حتى عندنا هناك أداة اسمها بنك الأفكار
01:56:46.940
|
حين عندنا اسمه بنك الأفكار
01:56:49.400
|
والتحديات
01:56:50.040
|
بنفس الطريقة التي ندعو الناس فيها
01:56:52.980
|
لمشاركة الأفكار
01:56:54.220
|
ندعوهم أيضا لمشاركة التحديات
01:56:57.000
|
بل نحاول أن ننشر
01:56:59.180
|
في الشركة
01:57:01.540
|
ثقافة
01:57:03.180
|
الجرأة
01:57:04.440
|
لمشاركة ومناقشة التحديات
01:57:07.440
|
سواء الداخلية أو الخارجية
01:57:08.840
|
سواء التي يعاني منها العميل الداخلي
01:57:12.080
|
الموظفين
01:57:13.140
|
أو العميل الخارجي
01:57:15.200
|
للشركة
01:57:15.940
|
أي تحدي تشوفه قدامك
01:57:17.920
|
تعال وقل ترى هذه مشكلة موجودة
01:57:20.440
|
تحتاج أن نحلها
01:57:22.020
|
وبعدها نوظف هذه المنهجيات لإيجاد هذه الحلول
01:57:24.720
|
طيب
01:57:26.480
|
إذا خلصتها أنت تضيف عليها
01:57:28.860
|
بناء القصة
01:57:30.120
|
بناء القصة صحيح
01:57:31.080
|
شاهمية بناء القصة
01:57:33.180
|
بناء القصة أنا أشوفها من أهم
01:57:36.280
|
المراحل
01:57:38.280
|
التي يحتاجها
01:57:41.220
|
المبتكر
01:57:42.740
|
ليه؟ لأنه أحيانا لا يكفي أن تكون لديك فكرة جيدة
01:57:47.820
|
يحتاج أن تكون لديك المهارة
01:57:50.900
|
حتى تعرض هذه الفكرة الجيدة
01:57:52.600
|
بطريقة مؤثرة
01:57:53.460
|
ولهذا أنا فعلا أضيف
01:57:56.540
|
عادة بناء القصة
01:57:59.480
|
حول هذه الفكرة
01:58:01.100
|
الناس
01:58:03.180
|
عبد الرحمن قد يبدون
01:58:05.740
|
في الظاهر بأنهم منطقيين
01:58:07.840
|
إلى أبعد حد
01:58:08.700
|
لكن الأبحاث العلمية
01:58:10.320
|
تدل على أن الناس
01:58:12.720
|
في لحظة استعراض
01:58:14.960
|
الخيارات هم منطقيون
01:58:17.060
|
لكن لحظة
01:58:19.260
|
اتخاذ القرار
01:58:20.280
|
هي لحظة عاطفية بامتياز
01:58:22.240
|
فأنت لابد أن تبني
01:58:25.500
|
مهما كان هذا الحل
01:58:26.780
|
منطقي
01:58:27.880
|
لابد أن تضيف إليه
01:58:30.040
|
لمسة عاطفية
01:58:31.640
|
كيف سيؤثر
01:58:33.180
|
هذا الحل على حياة
01:58:35.300
|
الموظفين قبل العملاء
01:58:37.480
|
أحيانا
01:58:37.960
|
فتبني القصة
01:58:41.580
|
المؤثرة
01:58:42.300
|
لأن القصة
01:58:44.420
|
بإجماع كل الباحثين
01:58:48.080
|
في هذا المجال
01:58:49.540
|
هي أفضل وسيلة
01:58:51.100
|
للإقناع
01:58:51.900
|
ولهذا تجد القادة المؤثرين
01:58:54.760
|
هم الذين يرون القصص
01:58:56.700
|
فالقصة
01:59:01.020
|
إذا
01:59:01.480
|
صنعت بعناية
01:59:03.700
|
واهتمام
01:59:04.380
|
تؤثر في دماغ الإنسان
01:59:07.700
|
يعني بمجرد
01:59:09.560
|
استماعك لقصة
01:59:10.840
|
تبدأ في الدماغ
01:59:13.500
|
تفرز بعض الهرمونات
01:59:15.220
|
منها الديبامين
01:59:17.960
|
وغيرها
01:59:20.500
|
من الهرمونات
01:59:22.080
|
التي تعطيك شعور بالارتياح
01:59:23.580
|
بل تعطيك شعور
01:59:25.560
|
بالتعاطف مع الشخص
01:59:27.360
|
الذي أمامك
01:59:28.040
|
وتجعلها أقبل للشيء التي تطلبه
01:59:31.480
|
في النهاية
01:59:32.080
|
أن نقول في نهاية القصة
01:59:33.240
|
لابد أن يكون فيه طلب
01:59:34.740
|
قصة جميلة
01:59:36.580
|
فتوظف القصة
01:59:41.080
|
بعناصرها كلها
01:59:42.740
|
حتى تصل إلى هذا الطلب
01:59:44.080
|
في النهاية
01:59:45.380
|
وأنا جربت هذا
01:59:48.120
|
عدة مرات
01:59:50.140
|
وهي فعلا
01:59:51.460
|
نافعة جدا جدا جدا
01:59:54.120
|
ولهذا أدعو دائما
01:59:56.180
|
المبتكرين
01:59:57.640
|
إلى الحرص على
01:59:59.640
|
تعلم طريقة
02:00:01.300
|
عرض الفكرة
02:00:02.000
|
بطريقة القصة
02:00:04.860
|
حتى لا تذهب
02:00:07.540
|
جهودهم هذه كلها سدى
02:00:09.320
|
طبعا
02:00:10.460
|
أنت ممكن تسوي كل هذا
02:00:13.020
|
والطبيعي فيه أنك ممكن
02:00:17.440
|
تسوي 20 مرة
02:00:19.760
|
وال20 مرة تفشل
02:00:21.260
|
صحيح
02:00:21.900
|
فهذا حتى إلى أن تصل إلى صناعة قصة رائعة
02:00:24.800
|
لا يضمن بالضرورة
02:00:26.340
|
أو الأصل فيها الفشل
02:00:28.380
|
حتى بعد القصة
02:00:31.300
|
الأصل فيها الفشل
02:00:32.460
|
ممكن تسوي 90 قصة
02:00:34.520
|
وتطبق نفس طريقة التفكير
02:00:37.660
|
وتضمن الأدوات نفسها
02:00:39.780
|
لكن
02:00:40.780
|
قد تفشل
02:00:42.080
|
صحيح
02:00:42.920
|
وهذا لا يعيب
02:00:44.400
|
الحل ولا صاحب الحل
02:00:46.960
|
ولهذا حنا دائما نقول
02:00:49.440
|
أنه طريق
02:00:51.880
|
الابتكار يحتاج
02:00:54.100
|
إلى إيمان
02:00:55.000
|
حتى عندنا إذا جينا نقابل
02:00:57.020
|
أشخاص حنا نقول
02:00:59.020
|
حنا لا نوظف إلا المؤمنون
02:01:01.300
|
المؤمنين
02:01:03.180
|
بأن هذا الطريق طريق طويل وشاق
02:01:06.300
|
لأنك قد لا ترى النتائج مباشرة
02:01:10.040
|
قد تتعرض لحالات رفض كثيرة
02:01:11.920
|
ولهذا تجد
02:01:13.780
|
حتى توني فاضل
02:01:14.860
|
اللي قلت لك ابتكر الآيبود وكذا
02:01:16.760
|
يا أخي اشتغل في شركات كبيرة
02:01:19.520
|
وصنع أجهزة
02:01:21.600
|
يعني كثيرة
02:01:23.020
|
بل صنع أجهزة لفليبس
02:01:25.220
|
يوم انتقل إلى فليبس
02:01:26.460
|
كلها فشلت
02:01:27.660
|
فاليوم طلع من فليبس
02:01:29.980
|
اشتغل على فكرة
02:01:31.300
|
معينة وراء عرضها
02:01:32.360
|
ثمانين مرة
02:01:33.460
|
رفضت ثمانين مرة
02:01:36.240
|
لكن يوم راح لآبل
02:01:39.940
|
لصناعة الآيبود
02:01:42.260
|
كان يقول
02:01:43.420
|
كنت متأكد أنني في هذه المرة سأنجح
02:01:46.280
|
بعد سنوات طويلة من الفشل والمحاولة
02:01:50.480
|
وصنع أشياء خيالية
02:01:52.220
|
بل يقولون أنه صنع أسرع معالج في العالم
02:01:55.520
|
هو في الجامعة
02:01:56.220
|
هو كان ذكي
02:01:57.060
|
لكن هذا كله لم يساعد في أنه يكون
02:02:00.140
|
يحقق نجاحه
02:02:01.280
|
نجاح كبير
02:02:01.640
|
لكن ستأتي اللحظة التي تحقق فيها النجاح الكبير
02:02:05.080
|
ولهذا لما كنا نتكلم عن توظيف المؤمنين
02:02:07.500
|
نريد أن نوظف
02:02:09.060
|
ناس يؤمنون بأن هذا الطريق
02:02:11.760
|
طويل وصعب
02:02:13.260
|
وشاق
02:02:13.780
|
إذا كنت من أول حالة رفض أو حالتين
02:02:17.500
|
ستنسحب
02:02:18.280
|
فهذا لا يناسبنا
02:02:19.920
|
هذا الطريق في الغالب الأصل فيه
02:02:23.240
|
الرفض
02:02:24.300
|
وحنا مثلا في الابتكار المؤسسي
02:02:27.880
|
حنا نخدم
02:02:29.080
|
القطاعات الأخرى
02:02:31.280
|
ونحاول أن نساعدها حتى تبتكر
02:02:32.960
|
والقطاعات الأخرى في كثير من الأحيان
02:02:35.700
|
لديها ما لديها من المشكلات
02:02:37.400
|
التي يعني
02:02:38.680
|
أحيانا تجعل الابتكار آخر همها
02:02:41.040
|
فشلون تقدم نفسك
02:02:43.400
|
على أنك
02:02:45.060
|
جزء من الحل وليس جزء من المشكلة
02:02:47.420
|
وهذا يتطلب جود
02:02:49.360
|
ومحاولة وعلاقات
02:02:51.580
|
وصبر وإيمان
02:02:53.860
|
ويقين حتى تصل
02:02:55.340
|
بإذن الله
02:02:55.820
|
هذا توني
02:02:57.060
|
الآيبود
02:02:58.800
|
ما قدمك حل
02:03:01.280
|
في آفل مباشرة
02:03:02.520
|
نحن قدم عشرات الحلول
02:03:03.860
|
إلى أن نختير آخر واحد
02:03:06.580
|
وفي الآيفون نفس الكلام
02:03:08.260
|
حتى ليس بعد النجاح في آيبود
02:03:10.400
|
كان الطريق ممهد
02:03:12.700
|
أنه خلاص أنت سويته فتقدر
02:03:14.300
|
جلس العشرات إلى أن نوفق
02:03:16.560
|
على آخر تصميم
02:03:18.500
|
للمنتج
02:03:19.040
|
وهذه من الأشياء المفارقات الغريبة
02:03:21.540
|
اللي يظن الناس أن ستيف جوبس هو من أتى بالآيفون
02:03:24.600
|
ستيف جوبس لم يأتي بالآيفون
02:03:27.180
|
هو الفريق الذي يعمل مع ستيف جوبس
02:03:29.220
|
بل عمل وعمل شاق
02:03:31.280
|
بجدوى الآيفون
02:03:31.980
|
وهذه
02:03:34.600
|
سبحان الله يعطيك
02:03:36.500
|
سبحان الله مثال
02:03:39.220
|
على أنه ليس تمت إنسان كامل
02:03:41.340
|
كل البشر
02:03:43.440
|
مبنين على النقص
02:03:44.500
|
لكن يكمل الناس
02:03:47.100
|
بعضهم بعضا
02:03:47.840
|
فهو كان شخص ملهم
02:03:50.740
|
عنده رؤية
02:03:52.600
|
لكنه عنيد
02:03:54.540
|
وعنده بعض المشاكل
02:03:56.660
|
كان عنده فريق
02:03:58.620
|
مبتكر ومبدع
02:04:01.280
|
ومصمم على أن يتعاطى
02:04:04.740
|
مع هذه الشخصية
02:04:05.720
|
بمحاولات كثيرة
02:04:08.460
|
حتى يصل إلى ما يبتغي
02:04:10.480
|
وعارضهم في أشياء كثيرة
02:04:12.280
|
حتى في فتح
02:04:13.840
|
الآي تيونز
02:04:15.440
|
أو هذا
02:04:16.020
|
للأب ستور
02:04:17.980
|
للناس من خارج آبل
02:04:20.780
|
وعارضهم بأنه
02:04:22.580
|
يعمل آي بود
02:04:23.760
|
يعمل كينيكشن مع الويندوز
02:04:26.780
|
وهذه كلها كانت قرارات ستيف جوبس
02:04:29.160
|
فيها خاطئة والفريق الذي معه
02:04:31.280
|
مصيب ونقلت
02:04:32.560
|
آبل من مكان إلى مكان مختلف
02:04:34.900
|
تماما
02:04:35.320
|
بالحديث عن جوبس
02:04:38.140
|
ما الأدوار المثالية
02:04:41.060
|
التي يكون فيها القائد
02:04:43.000
|
محفز للابداء
02:04:45.060
|
جميل
02:04:46.500
|
أهم شيء
02:04:49.280
|
أن يفتح القائد
02:04:52.680
|
المجال للناس
02:04:54.400
|
حتى يشاركوا أفكارهم
02:04:57.280
|
وآراءهم
02:04:58.020
|
مرة أخرى
02:05:01.280
|
قد يبدو هذا الكلام بديل
02:05:02.560
|
لكن
02:05:04.840
|
القادة أحيانا
02:05:07.280
|
بعضهم بشكل غير مباشر
02:05:09.240
|
أو لا إرادي
02:05:10.200
|
لا يفتح المجال للناس
02:05:12.360
|
أن يعارضوا آراءهم
02:05:14.540
|
لأنه
02:05:16.480
|
إذا لم يشعر الشخص
02:05:18.620
|
اللي أمامك أنه بإمكانه
02:05:20.800
|
أن يقترح ويعارض
02:05:23.500
|
سيصمت
02:05:24.760
|
فلابد أنك تفتح
02:05:26.940
|
لهم المجال
02:05:29.140
|
وأنا أحيانا أقول
02:05:31.280
|
بس الأبواب المفتوحة
02:05:32.320
|
لا تكفي ترى
02:05:33.040
|
ما يكفي أنك تفتح بابك
02:05:35.360
|
لابد أنك تهيئ المكان
02:05:36.540
|
للناس حتى تأتي وتدخل
02:05:38.880
|
فأول شيء
02:05:40.880
|
تعطيهم المجال والأريحية
02:05:42.380
|
تسأل الأسئلة الصعبة
02:05:44.800
|
الأسئلة التي تحفز
02:05:47.440
|
التفكير لديهم
02:05:48.400
|
يقولون السؤال أهم بكثير من الإجابة
02:05:51.840
|
السؤال يفتح
02:05:53.220
|
مجالات كثيرة البحث
02:05:54.640
|
قد تأخذك إلى فاق بعيدة جدا
02:05:56.960
|
لكن السؤال هو نهاية القصة
02:05:59.720
|
الجواب أبهن
02:06:01.280
|
فالقائد يحتاج
02:06:04.120
|
إلى أن يسأل الأسئلة المهمة
02:06:06.300
|
التي تلهم الموظفي
02:06:08.360
|
وتجعلهم يبحثون
02:06:09.820
|
أيضا يكافئهم
02:06:11.960
|
على جهودهم
02:06:14.340
|
وعلى محاولاتهم
02:06:15.500
|
يتقف الفشل ويحميهم
02:06:17.960
|
في حالة النجاح والفشل
02:06:20.360
|
يعني
02:06:20.940
|
طبعا لا أعتبر نفسي قائد
02:06:24.220
|
إبداعي لكن دائما أحاول أن أكون
02:06:26.120
|
قائد إبداعي
02:06:27.420
|
في بعض الأحيان
02:06:29.420
|
بعض الموظفين
02:06:31.280
|
يقول ترى عادي
02:06:32.780
|
أقول عادي
02:06:33.500
|
أكبر شيء ممكن يصير
02:06:35.440
|
أضطر أن أذهب إلى شخص معين
02:06:37.840
|
وأقول آسف
02:06:38.420
|
لا بد أنك تجرب
02:06:41.040
|
تعطيهم مساحة للخطأ
02:06:42.580
|
القائد يحتاج إلى أن يعطي فريقه
02:06:45.360
|
مساحة للخطأ
02:06:46.300
|
إذا شفت الموظف يتردد إلى مكتبك
02:06:49.140
|
عند كل قرار فاعلم أنه ثمت مشكلة
02:06:51.340
|
إذا شفت موظفك يدعوك إلى كل اجتماع
02:06:54.000
|
فاعلم أنه ثمت مشكلة
02:06:55.720
|
لا بد أن تعطيهم هذه المساحة
02:06:57.560
|
أنهم يجربون يختبرون
02:06:59.380
|
والقائد الإبداعي من وجهه
02:07:01.280
|
لابد أن يتمتع
02:07:04.600
|
بمهارة
02:07:05.960
|
السرد القصصي
02:07:06.980
|
لأن هذه المهارة تلهم
02:07:09.440
|
الآخرين تلهم الموظفين
02:07:11.080
|
حتى في وقت الشدائد
02:07:13.060
|
نقول إذا كنت في
02:07:15.360
|
بيئة إبداعية إذا صارت
02:07:17.260
|
مصيبة لا يصبح
02:07:19.580
|
همنا أن نعرف من المسؤول
02:07:21.040
|
بقدر تركيزنا على حل
02:07:23.100
|
هذه المشكلة ثم
02:07:24.720
|
نأخذ هذه القصة والتجربة
02:07:27.200
|
ونصنع منها قصة ملهمة
02:07:29.080
|
تذكرنا في كل مرة
02:07:30.280
|
أننا
02:07:31.280
|
وقعنا في هذه المشكلة
02:07:32.320
|
واستطعنا كفريق أن نتجاوزها
02:07:34.600
|
ونستطيع أن نتجاوزها
02:07:35.780
|
ونتجاوز مثيلاتها في كل مرة
02:07:37.660
|
طيب أنت فيه اللي تقول عليها
02:07:40.260
|
اللي هو المستكشف والبستاني والمواجهة
02:07:42.360
|
لو تشرح لي
02:07:44.340
|
واحدة واحدة
02:07:45.800
|
صدقني سيدها بالضبط
02:07:48.260
|
لكن
02:07:48.740
|
طيب جي البستاني المستكشف حسن نوع
02:07:51.100
|
البستاني
02:07:53.180
|
يعني المستكشف لعليك شرحته قبل شوي
02:07:55.960
|
جميل
02:07:56.360
|
البستاني هو الذي يهيئ البيئة والمكان
02:08:01.280
|
زين
02:08:02.140
|
يعني يهيئ التربة والمكان
02:08:06.160
|
ويضع الأسمدة في الوقت المناسب في المكان المناسب
02:08:11.720
|
حتى يسمح للنباتات والزهور والثمار أن تنضج
02:08:19.200
|
فالبستاني صراحة من أحب الأدوار إلى قلبي
02:08:23.880
|
لأنه هو الذي يهيئ لك المكان
02:08:26.080
|
فتمنى كل المدراء يكونوا بستانيين
02:08:31.280
|
إن شاء الله يا رب
02:08:33.440
|
يمكن يهيئون جنة ويمكن يهيئون جحيم
02:08:37.400
|
يقدر نختارهم
02:08:38.600
|
صحيح
02:08:39.860
|
صحيح
02:08:40.760
|
طيب الله يعطيك الهافية
02:08:42.520
|
يعني
02:08:43.940
|
هيئت هذه الحلقة تكون حلقة رائعة
02:08:47.160
|
شكرا جزيلا لك
02:08:48.780
|
شكرا لكم
02:08:49.820
|
شكرا لأيمان الحمادي
02:08:51.500
|
معد ومنتج هذه الحلقة
02:08:54.020
|
شكرا لوهاب موسى خلف الكاميرات
02:08:56.780
|
ومحمد الحسن في الهندسة الصوتية
02:08:58.840
|
وعبد عزيز المزي في التسجيل الصوتية
02:09:01.280
|
ومحمد نور شمت
02:09:03.520
|
في التحرير
02:09:05.100
|
ودلمجيد العطاس
02:09:07.340
|
في التلوين
02:09:08.560
|
وفي إدارة محتوى التواصل الاجتماعي
02:09:11.640
|
نورة السبيعي
02:09:13.040
|
في إدارة التحرير
02:09:15.080
|
أسيلب عبد الله
02:09:15.940
|
هذا فنجان أحد منتجات شركة ثمانية للنشر والتوزيع
02:09:19.180
|
ننشر كل الانتاج بحب من مدينة الرياض
02:09:22.180
|
الأسبوع المقبل
02:09:23.620
|
القادم
02:09:25.280
|
صلاةكم العافية
02:09:29.860
|
إذن نفتكر آلية
02:09:31.280
|
كيف لوهاب يتحرك
02:09:33.200
|
أنا شوف ترى
02:09:34.460
|
ترى مسكين
02:09:36.020
|
والله
02:09:36.440
|
يطلع
02:09:37.280
|
المكان ضيق عليك
02:09:39.760
|
يبغى لكم بس نص متر ترى
02:09:41.420
|
صدق الله
02:09:42.220
|
بس يعني
02:09:43.660
|
الله يعطيك العافية لوهاب
02:09:46.880
|
فيبغالي أتقمص
02:09:48.180
|
يبغالك أنت يوم
02:09:49.960
|
يجلس هناك
02:09:51.120
|
على الكرسي
02:09:52.200
|
الله يزعكم الخير
02:09:54.900
|
أي من يجي هنا يتقمص الدار
02:09:56.500
|
عشان يعرف ايش المشاكل يسويها
02:09:58.240
|
بحق
02:10:01.280
|
ترى هذا
02:10:02.960
|
هذا صدقا مهم
02:10:04.880
|
يحتاج أنه الشخص
02:10:06.940
|
يضع نفسه مكان الآخر
02:10:08.720
|
يعني في حلقة سابقة
02:10:10.460
|
سجلت مع ضيف نايف
02:10:12.760
|
كان يقول
02:10:13.720
|
ضارنا شلمبرجير
02:10:15.660
|
فأول ما توظف
02:10:18.100
|
توظف مورد بشري
02:10:19.320
|
فالله يروح في واحدة من الردقات
02:10:22.560
|
يشتغل
02:10:23.280
|
لكي تعرف الموظف
02:10:25.460
|
يعني اللي يتصل عليك يبقى شي
02:10:27.280
|
من وين هو جايس يكلم
02:10:29.820
|
صحيح
02:10:30.480
|
صحيح
02:10:30.640
|
صحيح
02:10:31.280
|
يعني نظرتي لكل شي
02:10:32.560
|
فعلا
02:10:33.720
|
فلازم
02:10:34.320
|
هذه شلون يعني نعززها عند الناس
02:10:38.000
|
يعني في كل مكان
02:10:40.120
|
والله أنا جلست وحاول
02:10:43.160
|
مع أني فلسفة تكلم كثير
02:10:45.040
|
عن هذه الأمور
02:10:45.840
|
لكن ليس شرطا أني
02:10:48.420
|
أفضل شخص في هذه الأمور
02:10:50.240
|
أنا أعاني
02:10:52.140
|
حتى في تطبيق هذه الأشياء
02:10:54.720
|
يعني التعاطف داخل البيت
02:10:56.840
|
شلون أضع نفسي مكان أم العيال
02:10:59.200
|
صدقا
02:11:01.280
|
يأتيني دائما
02:11:02.060
|
يعني بين الحين والآخر
02:11:03.340
|
لما أشوفها تعبانة ومرهقة وكذا
02:11:05.960
|
وظنني أني أنا كمان تعبانة ومرهقة
02:11:09.200
|
وهذا يكفي
02:11:09.860
|
لكن قد يكون تعابي وإرهاقي
02:11:12.640
|
مختلف تماما
02:11:13.760
|
فشلون تضع نفسك مكانها
02:11:15.860
|
بل حتى مكان الأولاد
02:11:17.040
|
فإذا صار هذا أسلوب حياة
02:11:21.360
|
يساعدنا كثير
02:11:24.060
|
بل حتى عند القادة
02:11:25.240
|
القادة لسه الموضوع أصعب
02:11:26.640
|
يقولون من أهم ميزات القادة
02:11:28.860
|
أنه عندهم التعاطف
02:11:31.280
|
كما ذكر
02:11:31.880
|
شلون هذا القاعد
02:11:33.540
|
فعلا يضع نفسه مكان الموظفين
02:11:36.260
|
يعني أنا أذكر
02:11:37.940
|
واحدة من الأشياء اللي أحاول أسويها
02:11:39.860
|
مع الموظفين قبل أن يطلع إجازة
02:11:41.540
|
أني أرسله رسالة
02:11:43.740
|
على الواتساب
02:11:45.340
|
أني أتمنى لك إجازة سعيدة
02:11:48.240
|
انبسط في إجازتك
02:11:49.880
|
رسالة بسيطة
02:11:52.540
|
لكني يا أخي
02:11:53.560
|
كنت أفتقدها لسنوات
02:11:54.840
|
ما كان أحد يرسل لي مثل هذه الرسالة
02:11:59.100
|
وكنت أحتاجها
02:12:01.280
|
ما يصير المدير
02:12:02.700
|
يشعر أنه خروج الموظف عبئ
02:12:04.240
|
بيطلع إجازة
02:12:06.640
|
هذا من ابتلش
02:12:07.400
|
يا أخي هو كده كده طالع إجازة
02:12:09.840
|
خلوه يطلع وهو مبسوط
02:12:11.580
|
صحيح؟
02:12:12.800
|
فأن تضع نفسك مكان الآخرين
02:12:16.160
|
هذا شيء
02:12:18.360
|
بصراحة في غاية الأهمية
02:12:19.880
|
وهذا اللي أعطى الديزان تيكي بالقوة
02:12:21.980
|
ولهذا هي واحدة من
02:12:25.680
|
أنجح وأهم
02:12:27.640
|
المنهجيات
02:12:29.300
|
والابتكار
02:12:31.280
|
قد لا تكون هي الأفضل
02:12:34.100
|
لكن أهم
02:12:35.980
|
عنصر في نجاح الديزان تيكي
02:12:38.320
|
هو البساطة
02:12:39.240
|
والسهولة
02:12:40.680
|
MIT عندهم منهجية
02:12:43.160
|
رهيبة لإيجاد الحلول
02:12:45.340
|
الإبداعية للمشكلات لكنها معقدة
02:12:47.740
|
وفي
02:12:49.240
|
systematic invention thinking
02:12:50.800
|
وغيرها
02:12:52.480
|
معقدة
02:12:55.040
|
الديزان تيكي نجحت لسهولتها وبساطتها
02:12:58.300
|
فعنفسك مكان الآخرين
02:13:00.100
|
افهم
02:13:01.280
|
أولد أفكار
02:13:03.280
|
اصنع نموذج
02:13:05.560
|
وجربه
02:13:06.280
|
وأعد الكرة مرارا تكرارا
02:13:08.780
|
حتى يمكن هذا ما ذكرتها
02:13:10.300
|
لكن مسألة مرحلة التجريب
02:13:13.180
|
التجريب
02:13:14.680
|
المفروض أن تأخذ حوالي 60%
02:13:16.600
|
من عمر المشروع
02:13:17.780
|
ليه؟ لأنك
02:13:19.540
|
تعيد
02:13:20.420
|
وتعيد
02:13:21.040
|
وتعيد
02:13:22.240
|
وتعيد
02:13:22.520
|
وترى هذه من خلال تجربتي في الشركات
02:13:26.340
|
وكلامي مع الزملاء
02:13:27.460
|
واحدة من أكبر التحديات
02:13:28.820
|
أنك تريد تعيد
02:13:29.800
|
أن نجرب أول مرة
02:13:31.280
|
خلص
02:13:32.720
|
لا لا
02:13:33.640
|
تطلق تعيد
02:13:34.720
|
تعيد
02:13:35.120
|
تعيد
02:13:35.480
|
هذا ما يجعل مثل هذه الشركات
02:13:37.300
|
آيديو وغيرها
02:13:38.240
|
شركات مميزة
02:13:41.160
|
أنه عندهم هذا الفكر
02:13:42.880
|
أنه أنا أعرف أني موصل
02:13:44.980
|
حتى سألت مرة
02:13:45.780
|
واحد
02:13:47.320
|
كان في شركة أو أكاديمية ألمانية
02:13:50.860
|
اسمها هاس فلاتنرل انستيوت
02:13:53.280
|
واحد تقريبا أكبر معهد للتفكير التصميمي في العالم
02:13:57.360
|
عندهم بيزنس موديل ممتاز
02:14:01.280
|
حاولوا تطبقوه في مكان ما إذا بيطبقوا
02:14:03.940
|
هم عندهم طلاب
02:14:05.000
|
يجون يدرسون في المعهد
02:14:06.960
|
وعندهم شراكات مع شركات ألمانية
02:14:11.280
|
للتصنيع وغيرها
02:14:12.840
|
مرسيدس وبيام دابليو
02:14:15.300
|
بوش وغيرها
02:14:16.420
|
إيش سوون
02:14:18.360
|
يأخذون حين قلنا في التفكير التصميمي آخر شي
02:14:21.540
|
يكون عندهم مشروع
02:14:23.240
|
عادة أن يطبقون على مشكلة حقيقية
02:14:25.240
|
فيأخذون المشكلة من هذه الشركات
02:14:27.380
|
زين
02:14:28.720
|
ويدفعونهم
02:14:31.280
|
لإيجاد حلول إبداعية للمشكلات
02:14:33.320
|
هذه التي تعانيها من هذه الشركة
02:14:34.580
|
يعطون المشكلة للطلاب
02:14:36.980
|
اللي دفعوا فلوس حتى يتعلموه
02:14:39.340
|
فيعملوا على هذا المشروع
02:14:41.820
|
فهو يأخذ من هنا ومن هنا
02:14:43.300
|
فيوجد حل
02:14:45.380
|
يعطيه للشركات
02:14:46.940
|
فكنت أقول يا أخي
02:14:48.660
|
جميل بيزنس موديل ما قد شفت مثله
02:14:51.140
|
لكن يا أخي خطير
02:14:52.420
|
كنت شلون
02:14:54.260
|
تأخذ مشكلة من شركة مثل مرسيدس
02:14:57.380
|
وتعطيها للطلاب
02:14:58.900
|
حتى عندهم
02:15:00.660
|
عندهم بيجينر وأدفانست
02:15:02.200
|
ما عندهم انترميديث
02:15:03.280
|
شلون تعطيها للطلاب
02:15:06.020
|
ربما في البيجينر
02:15:08.200
|
أو حتى في الأدفانست
02:15:09.000
|
يقول شوف دائما العميل
02:15:12.600
|
عنده الحق أنه يرفض الحل
02:15:13.860
|
لكن في 99%
02:15:16.700
|
كان يأخذ الحل ويكون مبسوط فيه
02:15:19.260
|
كنت شلون
02:15:20.480
|
قال
02:15:21.640
|
نؤمن بالمنهجية
02:15:25.260
|
نؤمن أنك
02:15:26.680
|
إذا اتبعت هذه الخطوات
02:15:28.400
|
توصل لحل طيب
02:15:29.560
|
توصل لحل طيب
02:15:30.660
|
بس
02:15:31.740
|
فسبحان الله
02:15:35.800
|
سبحان الله
02:15:36.540
|
الله يتكلم